21 青蛙卖泥塘 说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

21青蛙卖泥塘说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《青蛙卖泥塘》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学情分析

二年级的学生正处于语文学习的初级阶段，他们对文字的理解和阅读能力逐渐增强，但仍然处于基础阶段。在知识层面，学生对自然界的认识有限，对青蛙等动物的了解多来源于童话故事，对泥塘等自然景观的描述也较为陌生。在能力方面，学生的识字量有限，词汇积累不足，对句子的理解和运用能力有待提高。在素质方面，学生的想象力丰富，但逻辑思维和表达能力尚需培养。

行为习惯上，二年级学生活泼好动，注意力容易分散，课堂参与度较高，但自控能力较弱。在课程学习中，这些特点对《青蛙卖泥塘》这一课的学习有一定的影响。首先，学生可能对故事中的动物和自然景观产生浓厚兴趣，但同时也可能因为故事情节的简单而缺乏深入思考。其次，学生的识字量和词汇量有限，可能会影响他们对故事内容的理解和感受。最后，学生的表达能力不足，可能会影响他们对故事情节的复述和创造性表达。

针对这些学情，本节课将注重以下教学策略：一是通过生动的故事和形象的图片，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解故事内容；二是通过多种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和表达能力；三是通过拓展阅读，丰富学生的知识储备，培养他们的阅读能力和逻辑思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，引入故事背景，帮助学生理解青蛙卖泥塘的情节发展。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对故事人物和情节的看法，提高学生的表达能力和合作意识。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过角色体验，加深对故事内容的理解和情感体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、动画等多媒体资源，直观展示青蛙和泥塘的形象，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，设计互动环节，如填空、选择题等，增强学生的参与感和学习效果。

3.故事录音：播放故事录音，让学生在听故事的同时，提高听力理解和跟读能力。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然风光的动画短片，引导学生观察并描述画面中的景象。

2.提出问题：引导学生思考：“如果大自然中有一个小泥塘，你会希望它变成什么样呢？”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们的想法，教师进行简要总结。

讲授新课（用时20分钟）

1.故事导入：讲述《青蛙卖泥塘》的故事，引导学生关注故事中青蛙的经历和感受。

2.人物分析：引导学生分析青蛙的性格特点，如勤劳、聪明、有爱心等。

3.情节理解：通过提问的方式，引导学生理解故事情节的发展，如青蛙如何发现泥塘的价值，如何与其他动物合作等。

4.重点词汇：讲解故事中的重点词汇，如“勤劳”、“合作”等，并解释其含义。

5.句子仿写：引导学生仿写故事中的句子，提高他们的语言表达能力。

巩固练习（用时10分钟）

1.故事复述：让学生尝试复述故事，教师给予评价和指导。

2.词语接龙：以故事中的重点词汇为起点，进行词语接龙游戏，巩固学生对词汇的记忆。

3.画一画：让学生根据故事内容，画出他们心中的青蛙和泥塘，培养他们的想象力。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：教师针对故事中的问题进行提问，如“为什么青蛙要卖泥塘？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

师生互动环节（用时5分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论故事中的合作精神，并分享他们的观点。

2.角色扮演：让学生选择故事中的角色，进行角色扮演，体验角色的心理和情感。

教学创新：

1.采用情境教学法，通过动画短片和图片展示，增强学生的学习兴趣。

2.利用小组讨论和角色扮演，提高学生的合作意识和表达能力。

3.通过画一画环节，培养学生的想象力和创造力。

重难点：

1.理解故事情节，体会青蛙的经历和感受。

2.掌握重点词汇和句型，提高语言表达能力。

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.通过故事中的合作精神，培养学生团结互助的品质。

2.通过故事中的勤劳精神，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.通过故事中的情感体验，提高学生的审美能力和人文素养。

教学双边互动：

1.教师通过提问、点评等方式，引导学生积极思考，提高他们的学习兴趣。

2.学生通过回答问题、分享观点、参与讨论等方式，展示自己的学习成果，增强自信心。

（用时共计45分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然环境保护：介绍青蛙在生