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9自然之道课时2课时
课题
一、教材内容及学情分析
课文按照事情发展顺序,讲述了一个发人深故事。作者和同伴及一个生物学
家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海。他们
看到一只探头出穴幼龟被嘲鹑咬啄时,不顾向导劝阻,要向导把幼龟抱向大海。接
着,成群幼龟得到错误信息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼
龟成为食肉鸟口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟,但仍然感到十分震惊和悔
恨。这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生及我们愿望相反结
果。
选编这篇课文意图是丰富学生见识,使学生认识到要按照自然规律办事;同时
培养学生把握文章主要内容、体会文章思想感情能力。
选编这篇课文意图是丰富学生见识,使学生认识到要按照自然规律办事;同时
培养学生把握文章主要内容、体会文章思想感情能力。
二、教学目标知(识,技能,情感态度、价值观)
1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、
情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚
不可及、气喘吁吁、响彻云霄”等词语。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达思想感情,从中受到做事要
遵循自然规律教育。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达思想感情,从中受到做事要
遵循自然规律教育。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达思想感情,从中受到做事要
遵循自然规律教育。
三、教学重难点分析
教学重点是了解课文主要内容,从中受到启示;难点是理解向导话,体会文章所表
达思想感情。
四、教学方法和教学手段
讲授、分析、讨论法(多媒体运用)
五、教学过程
第一课时
教学环节学法指导学生活动备注
1.同学们,你们喜欢海龟吗?补充内容:
2.你们对小海龟有哪些解?海龟是存在1
3.你们想知道海龟是怎样离巢进L学生根据搜集亿年史前爬行动
入大海吗?资料讲述。物。海龟有鳞质外
一、激情导
4.在幼龟入海时,一个极大危险4.经过沙滩,成壳,尽管可以在
入
是什么?为食肉鸟美食水下待上几个小
5.可海龟有自己战胜天敌方法,4.经过沙滩,成时,但还是要浮
而“我们”在其中却犯一个极为食肉鸟美食上海面调节体温
为愚蠢不可饶恕错误。和呼吸。海龟最独
5.可海龟有自己战胜天敌方法,特地方就是龟壳。
而“我们”在其中却犯一个极它可以保护海龟
为愚蠢不可饶恕错误。不受侵犯,让它
们在海底自由游
动。除棱皮龟,
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