基于心理测量学的高中学生对教师信任问卷编制与验证研究.docx

基于心理测量学的高中学生对教师信任问卷编制与验证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育领域，人际信任是一个至关重要的因素，它贯穿于教育教学的各个环节，对学生的学习与成长产生着深远影响。师生信任作为人际信任在教育场景中的具体体现，是师生之间基于相互尊重、理解和认可而形成的一种积极的心理关系。这种关系不仅能够促进师生之间的有效沟通与合作，还能为学生营造一个安全、支持性的学习环境，使学生更愿意积极参与学习活动，主动探索知识，从而提升学习效果。

高中阶段是学生成长和发展的关键时期，这一时期的学生面临着学业压力、自我认知的变化以及未来职业规划的思考等诸多挑战。在这样的背景下