幼儿园中班第16周（12.26～12.30）半日活动计划表.xlsVIP

五

四

三

二

一

Sheet1

半日活动计划表

班时间：星期

上午

晨间活动

教学活动

活动名称

备注或反思

活动目标

活动准备

活动过程

早操

教学区域或户外活动

下午

生活活动

进餐?、盥洗、饮水、入厕、游戏?、午睡等。

户外活动

活动过程

离园活动

中班时间：12.26星期一

晨检谈话

1、学习合理安排自己的时间，养成做事不拖拉的好习惯。

2.陪养幼儿敏锐的观察能力

儿童经验基础，孩子们知道珍惜时间，调查表，白纸若干

一，谈话活动引入主题

你每天早上几点起床？都做了些什么？哪些和别人是一样的？哪些和别人是不一样的？

二，通过于同伴的经验交谈和分享，懂得怎样调整和合理安排时间

三，早晨的哪些事情是可以快快做的？做事拖拉又会带来什么样的后果

四，教师总结

我们想要让全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢，下肢，身体其他部位交替得到锻炼

户外活动《滑滑梯》

1.体验多人协同跳的乐趣

2.掌握多人协同跳的技能

3.锻练下肢力量

滑滑梯

一，教师讲解滑滑梯的结构特点

二，每个幼儿玩滑滑梯需要注意的事项

中班时间：12.26星期一

古诗《小池》

1.理解古诗内容，感受故事的美好意境。

2.能运用表情，动作，语气等有感情的朗诵古诗。

PPT

一、观看图片，导入主题。

二、了解古诗的意境。

三、学习诵读古诗。

四、表演，朗诵古诗。

中班时间：12.27星期二

语言《雨来了》儿歌

1.学习儿歌，感知儿歌中的趣味。

2.学认生字“怕”。

雨天图片，雨伞，小蜗牛、小蘑菇、甲壳虫的头饰若干，生字卡

片“怕”，配套课件。

1.导入活动：

教师以谈话的形式引出本课话题。

教师：小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么?

2.集体活动：

(1)教师出示雨天图片，并提问：看一看，这是什么天气呀?

（雨天）

（2）教师撑开雨伞：滴答滴答，下雨了。小朋友，快到老师的伞

下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

（3）教师与幼儿谈话，请他们说说哪些动物不怕淋雨，为什么。

3.课堂活动：

（1）教师播放课件，请幼儿欣赏儿歌。

（2）教师根据儿歌内容提问，请幼儿回答。

①雨来了，小蜗牛为什么不怕呢?

②雨来了，小蘑菇为什么不怕呢?

体育游戏《好玩的足球》

1.喜欢与同伴参与体育游戏

2.锻炼身体的协调性

足球

一，听口令，进行热身活动

二，出示足球，幼儿自主探索足球的各种玩法

三，老师出示足球的玩法，激发幼儿玩足球的兴趣，并取得经验

四，幼儿自由探索足球的玩法

五，放松运动并评价总结

中班时间：12.27星期二

识字《早》

能准确认出字卡上的字

字卡

一，游戏导入

教师引导小朋友做游戏，引出主题

二，出示象形字图片

教师出示象形字图片，让幼儿说说像什么

三，幼儿猜想

四，出示字卡“早”

五，幼儿认读

中班时间：12.28星期三

健康《小手小脚操》

1.激发幼儿做操的兴趣。

2.能边念儿歌边做小手小脚操。

场地上画有适合本班幼儿做操时站的大圆圈，圈上有与幼儿人数相等的小圆点。

1.导入活动：

教师带领幼儿以“开火车”的形式进入场地，进行走跑练习。

2.准备活动：

教师说“火车到站了”，要求幼儿一个跟着一个找到圆圈上的小圆点站好，不能相隔站也不能两个人站在一个点上。

3.游戏活动：

（1）教师边念儿歌边示范小手小脚操的动作，激发幼儿的兴趣。

儿歌及动作说明如下：

预备姿势：自然站立。

小手小手拍拍，我的小手举起来。（原地踏步，双手在胸前拍四下，然后向上举起。）

小手小手拍拍，我的小手抱起来。（原地踏步，双手在胸前拍四下，然后双手交叉抱住臂膀。）

小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来。（双手上举，原地踏步，两腿

依次上踢一次。）

小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。（双手向后，原地踏步，双脚

跳起。）

（2）教师带领幼儿念儿歌并逐句做动作。

（3）指导动作掌握得差的幼儿进行练习。

（4）带领幼儿完整地做几遍，直到幼儿熟练为止。

数学《认识半圆形》

1.借助圆形认识半圆形，感知半圆形的基本特征。

2.能从周围环境中找到和半圆形相似的实物。

1.教师事先准备一些圆形和半圆形纸卡，然后准备一个神秘盒，

将半圆形和圆形纸卡全放进去。

2.彩笔和画纸人手1套，幼儿用书人手一本。

1.导入活动：

教师创设带领幼儿乘坐飞机去跳伞的情景，激起幼儿的兴趣。

2.集体活动：

（1）继续设置情景，引出本次活动主题。

教师（出示神秘盒）：咦，老师降落到地面后，在一个大石头下

发现了一个神秘的盒子