第2单元除数是一位数的除法(讲义)-三年级下册数学人教版.docx

除数是一位数的除法

除数是一位数的除法

【思维导图+典型例题+知识精讲+高频真题+答案解析】

编者的话：

编者的话：同学们，恭喜你已经开启了本单元的求知之旅，相信你已经正确规划了自己的学习任务，本套资料为课前预习，课中巩固，课后提升而设计，对单元知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习常考易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用单元知识点解决问题！

第一部分

第一部分

思维导图

第二部分

第二部分

典型例题

例题1：（2024秋?桥西区月考）缸炉烧饼是河北地区的特色小吃，缸炉烧饼呈方鼓形，香酥可口，别有风味。李叔叔所在的公司要购买856包缸炉烧饼分给辛勤工作的环卫工人，按优惠价能便宜多少元？

缸炉烧饼

9元/包

一次性购买100包以上，

优惠价为7元/包

【考点】一位数除多位数．

【专题】应用意识．

【答案】1712元。

【分析】根据题意可知，一次性购买100包以上，每包7元，用每包的原价减优惠价，得到每包便宜的价格，再乘购买数量，即可求出一共能便宜的价格。

【解答】解：9﹣7＝2（元）

856×2＝1712（元）

答：按优惠价能便宜1712元。

【点评】本题主要考查三位数乘一位数的计算以及应用。

例题2：（2024春?龙海区期末）猕猴桃在中国被誉为“水果之王”，它的果肉中含有大量的维生素C和维生素E，其中每千克猕猴桃鲜果中大约含有3克维生素C，每千克狲猴桃的价格是9元。

（1）多少千克猕猴桃大约含420克维生素C？

（2）陈老师打算给儿童福利院的孩子买一些猴猴桃，她的支付宝余额里有927元，可以买多少千克猕猴桃？

【考点】一位数除多位数．

【专题】应用意识．

【答案】（1）140千克；（2）103千克。

【分析】（1）用420除以3，即可求出多少千克猕猴桃大约含420克维生素C，据此解答；

（2）用陈老师支付宝余额里的钱数除以每千克狲猴桃的钱数，即可求出她可以买多少千克猕猴桃，据此解答。

【解答】解：（1）420÷3＝140（千克）

答：140千克千克猕猴桃大约含420克维生素C。

（2）927÷9＝103（千克）

答：可以买103千克猕猴桃。

【点评】本题考查了利用一位数除多位数解决问题，需准确理解题意。

例题3：（2024春?庆云县期末）某玩具店新进了465个遥控飞机，如果每盒装5个，一共可以装多少盒？

【考点】一位数除多位数．

【专题】应用意识．

【答案】93盒。

【分析】用进的遥控飞机总数除以每盒装的个数，即可算出一共能装多少盒。据此解答。

【解答】解：465÷5＝93（盒）

答：一共可以装93盒。

【点评】解答本题的关键是理解本题就是求465里面有几个5，用除法解答。

例题4：（2024春?东莞市期末）冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，商店进了364个冰墩墩玩偶，4天就卖完了，平均每天卖多少个？

【考点】一位数除多位数．

【专题】应用意识．

【答案】91个。

【分析】用冰墩墩玩偶的总数除以卖的天数，即可求出平均每天卖多少个。

【解答】解：364÷4＝91（个）

答：平均每天卖91个。

【点评】本题考查一位数除三位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

第三部分

第三部分

知识精讲

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

一、一位数除整十、整百数

1.整十、整百数除以一位数的口算方法：

（1）利用“想乘法算除法”计算，看一位数乘几得被除数，商就是几。

（2）利用数的组成计算。

（3）先利用表内除法口算出0前面的数除以一位数的商，再看被除数的末尾上有几个0，就在商的末尾添上几个0。

2.几百几十除以一位数的口算方法：

（1）利用数的组成计算。

（2）利用表内除法计算。先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。

【方法总结】

1、两三位数除以一位数（首尾能整除）：

笔算两位数除以一位数要从十位除起，除得的商要写在十位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上；

笔算三位数除以一位数要从百位除起，除得的商要写在百位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上；

2、除法的验算：

没有余数的除法验算，用商和除数相乘，验算有余数的除法，用商和除数相乘再加上余数。

二、一位数除两位数

一位数除两位数（被除数各个数位商的数都能被整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。

【方法总结】

笔算除法时，从高位除起，除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面。

2、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余