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3《不懂就问》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3《不懂就问》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《不懂就问》，选自2024-2025学年统编版语文三年级上册第二单元。内容主要包括生字词的学习、课文朗读、理解课文内容、背诵课文及课后练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有的识字、阅读理解能力相关联。学生在学习过程中，将复习巩固之前学过的生字词，提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。同时，通过学习《不懂就问》，学生可以了解提问的重要性，激发他们主动学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国语言文字的情感，提升语言运用能力。

2.培养学生独立思考、善于提问的学习习惯，提高问题解决能力。

3.增强学生阅读理解能力，提高对课文内容的感悟和审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《不懂就问》的主题思想，体会提问的重要性。

2.正确朗读课文，把握课文中的节奏和语气。

难点：

1.理解生字词“懂”“问”的含义，并学会运用。

2.通过提问的方式，引导学生深入思考，激发学习兴趣。

解决办法：

1.通过多媒体展示、情景模拟等方法，帮助学生理解生字