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3《体验字符编码》说课稿-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3《体验字符编码》说课稿-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第四册

课程基本信息

1.课程名称：体验字符编码

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息编码和传输过程的认识，提升对信息技术的敏感性。

2.计算思维：通过字符编码的体验，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：使学生掌握字符编码的基本原理，激发学生进行信息创新和实践应用。

重点难点及解决办法

重点：

1.字符编码的基本概念和原理。

2.不同字符编码方式（如ASCII、UTF-8）的特点和应用。

难点：

1.理解字符编码的复杂性和多样性。

2.将字符编码与实际应用场景相结合。

解决办法：

1.通过演示和实例讲解，帮助学生理解字符编码的基本概念和原理。

2.设计互动活动，让学生动手操作，体验不同编码方式在实际中的应用。

3.结合生活实例，如网络传输、电子文档等，让学生理解字符编码的重要性。

4.鼓励学生提问，通过小组讨论和教师引导，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.