2025年一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设计

一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设计模板

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，借助

教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？

下面是店铺帮大家整理的一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设

计模板，希望对大家有所帮助。

一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设计1

一、书目简要信息

这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小

兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔

子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真

和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充

溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互

较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引

力。

本书共28页，约560字，预计阅读时间为5分钟。

二、阅读目标

1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女

之情。

3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活

动准备

三、阅读过程

（一）谈话导入，出示绘本封面。

1、小朋友，能说说你们爱谁吗？有多爱？（引导幼儿用很、非常、

最等形容词来表达自己爱的程度）

2、认识书名：《猜猜我有多爱你》。

3、教师提问：这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他

的字可以不认识，可是这个“爱”字你一定要认识！

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（二）走进绘本，了解扉页中出示的故事人物。

当我们打开书时，看到了绘本《猜猜我有多爱你》讲述了兔宝宝

和兔爸爸一起比赛，看谁的爱更多。大兔子前一局获胜，而小兔子最

后用丰富的想象力赢得了比大兔子更多的爱。绘本结局是两只兔子都

获胜。

（三）语言激趣，欣赏故事。

今天老师还给你们带来了两位新朋友，你们想认识它们吗？你们

看看封面，有什么？今天啊我们将一起欣赏一个非常动听的关于爱的

故事。让我们首先去瞧一瞧封面吧！看，封面上画着谁呀？（贴上大

兔子，小兔子）那你来猜一猜，这个故事会讲些什么呢？（学生根据

封面进行推测，教师相机评价引导。）瞧，小兔子骑在妈妈脖子上，

在向我们打招呼呢，它在邀请小朋友们和它一起走进这个故事。老师

希望，在读故事时，小朋友能认真听、仔细观察，大胆说出自己的想

法，好吗？好，就让我们跟小兔子一起跳进故事吧！

（师生共读故事）

（四）交流感受，总结。

加深对的爱的感悟，感受爱与被爱，知道爱有时要勇敢地说出来，

让学生学会自己的亲人表达爱。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，

你会想把这种感觉描绘出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：

爱，实在不是一件容易衡量的东西。

一年级绘本《猜猜我有多爱你》优秀教学设计2

活动目标

1.在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。感受大兔子与小兔

子间浓浓的情意。

2.发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己

的情