2024年秋二年级语文上册第七单元18古诗二首_夜宿山寺教学反思3新人教版.docxVIP

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2025-03-07 发布于四川
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2024年秋二年级语文上册第七单元18古诗二首_夜宿山寺教学反思3新人教版.docx

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（教学反思参考3）古诗二首——夜宿山寺

二年级学生受到思维实力的局限，在视察事物的时候，很少能够深化地去体会事物的本质，也很难理解抽象的描述，只会对那些形象显明、生动的东西感爱好。二年级学生的记忆力以形象记忆为主，依据二年级学生记忆力的特点，在对古诗教学中我想让孩子们对这首古诗产生爱好，于是自编了一个小故事，故事的也许内容为古诗翻译过来的内容。孩子们听的特别的仔细，也很感爱好，于是在故事结束的时候我向小挚友们出示了幼儿用书上古诗附加的图片，告知孩子们登上这座高高的寺庙看星星的人叫李白，从而引出古诗的作者，然后很顺当地引出古诗。在教孩子们背诵古诗的时候感觉干巴巴的背诵很没意思，连我自己教的都不起劲，于是我又把每一句诗编了动作，让孩子们边表演边背诗，果真孩子们特别感爱好，学的很仔细。最终我做动作孩子们都能背出古诗，顺当的达到了教学目标。在以后的教学中我还要思索更多好玩而又简洁的方式快速抓住孩子们的留意力，进一步提高教学质量。