2024年春七年级语文下册第二单元7土地的誓言知能演练活用新版新人教版.docxVIP

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7土地的誓言

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.挚痛(zhì)嗥鸣(háo)斑斓(lán)

B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng)

C.田垄(lěng) 污秽(huì) 镐头(gǎo)

D.默契(qiè) 泛滥(làn) 蚱蜢(zhà)

2.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是()

(1)我的手掌一接近土地,心就变得。?

(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。?

(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……?

A.安静漂移热情

B.宁静 飘起 热情

C.安静 飘起 剧烈

D.宁静 漂移 剧烈

3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。

B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。

C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透亮,劳动的声音从这头响到那头。

D.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

4.在括号中填写恰当的关联词语。

我总是被这种声音所缠绕,()我走到哪里,()我睡得很沉,()在睡梦中突然惊醒的时候,我()会突然想到是我应当回去的时候了。

5.下列对课文的分析错误的一项是()

A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深厚的爱国热忱。

B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。

C.文章大量运用排比,造成连贯的、渐渐增加的气概。

D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。

课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

对于广阔的关东原野,我心里怀着①的酷爱。我无时无刻不听见她呼喊我的名字,无时无刻不听见她呼喊我回去。我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳动的。我的心还在喷涌着血液吧,因为我经常感到它在②着一种热忱。当我躺在土地上的时候,当我仰视天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直美丽的白桦树在原野上呻吟;我望见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,③的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上④的狂风……这时我听到家乡在呼喊我,家乡有一种声音在呼喊着我。她低低地呼喊着我的名字,声音是那样的急迫,使我不得不回去。?

6.按原文在横线上填写词语:①②?

③④?

7.选文第一句话在全文中起什么作用?试从结构和内容两个方面分析。

8.“我无时无刻不听见她呼喊我的名字,无时无刻不听见她呼喊我回去。”选文中还有多处类似的句子,如何理解“她呼喊”“她呼喊”?“无时无刻”说明白什么?

9.除了表达对故土的剧烈思念之外,选文还表达了哪些情感?

课外拓展

??类文阅读

阅读下面的文字,完成第10~13题。

萧萧池塘暮

陈志宏

最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对:烟锁池塘柳。在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字:锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼喊,经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇,青蛙鸣叫,燕子飘舞,蜻蜓贴水,波光荡漾,都是池塘的应答。

和家乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧。

“池塘生春草,园柳变鸣禽。”一阵春风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,如同一串串嘹亮玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣。池塘中心,起先脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪。鸭儿时常地“呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡。远处倾听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般奇妙。“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!最喧闹的要数夜里,多数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为父母的华蜜欢唱。青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景。

夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起绚丽的水花。孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨。孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼。夜幕驾临 ,他们用旧衣服一裹,满载而归。

农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗