小升初语文 欢乐暑假 第二部分 专项训练 作业一（人教部编版，含答案）.docxVIP

第二部分：专项训练

作业一

刷题训练晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

刷题训练

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

赏析：这首诗是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。首二句以“毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。

诗词积累

一、给下列句子中的多音字选择正确的读音,在上面画“√”。

1.鞋匠耐心地缝（fèngféng）补着皮鞋上绽开的缝（fèngféng）儿。

2.李小萌在一家作（zuòzuō）坊工作（zuòzuō）。

3.航天员载（zǎizài）誉归来，他们的功绩将载（zǎizài）入史册。

二、看拼音，写词语。

dǎoméiqīngcuìfángyùwéikǒng

chèdǐpáihuáikōngxūlínggǎn

cánbàoluòtuókǒngjùfěitú

三、根据拼音写出同音字。

1.jùn 英（）（）岭 严（）（）工

2.bàn （）法陪（）（）倒杂（）儿

3.xíng （）成苦（）类（） （）走

4.bào （）炸残（）（）雨 猎（）

四、补充词语，并完成练习。

若无（）（）落荒（）（）荒无（）（）

垂头（）（）无拘（）（）惊弓（）（）

1.表示地方偏僻荒凉，见不到人家这个意思的词语是＿＿＿＿＿＿。

2.ABAC式的词语我还会写：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3.选词填空。

（1）为了掩饰内心的不安，他故意装出一副的样子。

（2）小白兔听到“咚”的一声＿＿＿＿＿＿，好似＿＿＿＿＿＿。其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。

五、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。

A.暴竹鞭炮轰堂大笑千里迢迢

B.翡翠嘟囔无瑕顾及能歌擅舞

C.骡马蜡烛两面三刀悬灯结彩

D.吞筮腊肉纤纤素手优哉游哉

六、选词填空。

平静安静宁静沉痛沉重沉着

1．在那＿＿＿的夜晚，一切看起来都那么＿＿＿，孩子们都＿＿＿地睡在摇篮里。

2.李大钊同志被捕了，全家人心情＿＿＿。面对敌人，李大钊表现得冷静＿＿＿。李大钊被杀害了，亲人和同志们万分＿＿＿。

七、赠言应因人而异，请把下面几则赠言分别送给几种不同性格的同学。

意志坚强惰性较强心胸狭窄缺乏自信

1.送给＿＿＿＿＿的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

2.送给＿＿＿＿＿的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

3.送给＿＿＿＿＿的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

4.送给＿＿＿＿＿的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。

八、对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）。

A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）

B.爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）

C.护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）

D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）

九、按要求写句子。

1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（仿写比喻句）

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