人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第1单元 3. 桂花雨 (2).pptVIP

习题课件·人教版语文五年级上册第一单元3.桂花雨一、读语段，完成练习。桂花是我家乡苏州的市花。每年秋天，wàipó()总会jiǎn()很多桂花，并用箩筐装起来。我总chán()着她给我做ɡāobǐnɡ()。吃完之后，我觉得自己整个人都chénjìn()在桂花香里了。长大后，我渐渐dǒnɡde()这花香中蕴含着浓浓的亲情。1.读语段，根据拼音写出正确的字词。外婆捡缠糕饼沉浸懂得..2.根据形声字形旁表义的特点，我猜测语段中加点的“箩筐”是一种()。A.木制器具 B.陶瓷器具C.竹子编的器具 D.铁制器具点拨：本题考查形声字。“箩”“筐”的形旁都是“”，竹字头的字大多与竹子有关，因此根据形声字形旁表义的特点推测，答案选C。C3.选段中的“我”借桂花表达了____________________________________________之情。对童年的无比怀念以及对亲情的怀念二、词语理解与运用。1.根据方框中的解释，选择恰当的词语填空。(1)错误的写字()会对我们的视力造成伤害。(2)洛阳牡丹以其华贵的外形和优雅的()吸引了各地游客前来观赏。姿势姿态2.“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。”根据词典中的解释，我知道句中的“新鲜”应选第______种意思(填序号)，我还能选择它的其他意思写一句话。________________________________________________________________________________________①示例：爷爷每天早晨都到公园锻炼身体，呼吸新鲜空气。三、根据课文内容，将思维导图补充完整。爱桂花①____桂花②____桂花③_____________桂花开，④_________比不上故乡的桂花香桂花开，⑤_________用途大，香满全年对故乡和亲人的______，对童年生活的___________。摇思香气迷人香气四溢缤纷如雨思念无比怀念四、对比阅读。(一)桂花雨①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。(二)水是故乡甜①俗话说,“人穷志不穷,家穷水不穷”。这话我最听得进。因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来，倾在大水池中备饮食之用。洗涤(dí)多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入，滴在一个小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲舀(yǎo)来泡茶给父亲喝。“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说的。②那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回来的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要用虎跑水来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”1.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解不正确的一项是()A.用“浸”字，将香气写得可感可触，表达了作者对桂花的喜爱之情。B.桂花一年四季都开，香气浓郁，人们一整年都可以闻到。C.桂花的香气，香甜了四季，也香甜了人们的生活。D.这句话用了夸张的修辞手法，形象地写出了桂花香气的浓郁。B点拨：本题考查对句子的理解。桂花主要是在秋季开放，因此B选项错误。“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香，已不受四季的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。因此作者说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”。2.选文二中哪句话最能体现文章的主题？用“____”画出来。