2025年《教育学原理》期末考试试卷A及答案 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《教育学原理》期末考试试卷A及答案

班级姓名准考证号

‥‥‥‥‥‥密‥‥‥‥‥‥封‥‥‥‥‥线‥‥‥‥内‥‥‥‥‥不‥‥‥‥‥准‥‥‥‥‥答‥‥‥‥‥题‥‥‥‥‥‥

期末考试试卷

学年学期：课程名称：《教育学原理》适⽤专业：

（满分：100分时间：120分钟）

⼀、填空题（本⼤题共6⼩题，每空1分，共10分）

请在每⼩题的空格中填上正确答案，错填、不填均⽆分。

1、苏联⼼理学家维果斯基提出的概念是指⼉童现有

的⽔平与在成⼈指导下所达到的⽔平之间的距离。

2、瑞⼠⼼理学家⽪亚杰把⼉童的认知发展过程分为、、、四个阶段。

3、存在主义课程理论认为，课程最终要由决定。

4、布卢姆把认知领域⽬标分为知识、、、分析、综

合与评价六个层次。

5、认知教学理论认为，教学就是促进学习者内部的

形成或改组。

6、布鲁纳提出了动机、结构、程序和的教学原则。

⼆、单项选择题（本⼤题共20⼩题，每⼩题1.5分，共30分）

在每⼩题列出的备选项中选择符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、未选均⽆分

1、世界上最早的⼀部教育专著是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《⼤教育论》

D、《普通教育学》

2、认为教育“起源于⼉童对成⼈⽆意识的模仿”的观点是（）。

A、⽣物起源论

B、⼼理起源论

C、劳动起源论

D、交往起源论3、⼈⼒资本理论说明了（）。

A、教育对经济发展的促进作⽤

B、经济发展⽔平对教育的制约作⽤Ｃ、政治对教育的制约作⽤Ｄ、教育对科技的促进作⽤

4、教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。

Ａ、政治功能Ｂ、经济功能C、⽂化功能

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

D、育⼈功能5、遗传素质是⼈⾝⼼发展的（）。

Ａ、主导因素Ｂ、决定因素C、⽣理前提D、外部条件6、根据体育教学⽬标和学⽣⾝⼼发展特点，⼤学体育教材可采⽤墨

⼦

的染于苍则苍，染于黄则黄“”的说法说明了（）在⼈的发展中的作⽤。

Ａ、遗传基因Ｂ、教育C、个体主观能动性D、外部环境

A卷

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥密‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥封‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥线‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥

7、我国教育⽬的的理论基础是（）。

A、个⼈本位论

B、马克思关于⼈的全⾯发展学说

C、社会本位论

D、教育⽆⽬的论

8、认为教育⽬的应该根据个⼈本性和发展需要来确定的理论是（）。

A、社会本位论

B、实质教育论

C、适应⽣活说

D、个⼈本位论

9、活到⽼学到⽼“”是现代教育（）特点的要求。

Ａ、全民性Ｂ、⼴泛性C、终⾝性D、未来性10、教师的根本任务是（）。

A、教书育⼈

B、传授知识

C、对学⽣进⾏思想教育

D、创造⽂化

11、学“⾼为师，⾝正为范”体现了教师劳动的（）特点。

Ａ、长期性Ｂ、⽰范性C、复杂性D、创造性12、把学⽣看成是可以随意涂抹的⼀张⽩纸，⼀个可以随意填灌知识

的容器的观点属于（）。

A、学⽣中⼼说

B、教材中⼼说

C、教室中⼼说

D、教师中⼼说

13、将课程分为必修课程与选修课程的标准是（）。

A、课程的组织类型

B、课程的影响⽅式

C、对课程的要求

D、课程的计划性

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

14、课程实施并不是固定不变的，可以根据实际情况进⾏调整。这种

观点是课程实施的（）。

A、忠实取向

B、互动适应取向

C、参与制定取向

D、主体取向

15、在⼈本主义⼼理学家罗杰斯的⾮指导性教学中，教师是作为（）

存在的。

A、促进者

B、指导者

C、管理者

D、传授者16、学⽣是积极主动的信息加⼯者是（）的理论基础。

A、程序教学模式

B、掌握教学模式

C、暗⽰教学模式

D、发现教学模式

17、（）⼀⽅⾯有利于因材施教，另⼀⽅⾯⼜存在教学效率低下的

特点。

A、个别教学

B、班级教学

C、现场教学

D、复式教学18、在教学过程中，教师对作业的讲评属于（）。

A、预定性评价

B、反应性评价

C、总结性评价

D、形成性评价

19、教育者通过摆事实、讲道理，使学⽣提⾼认识、形成正确观点的

德育⽅法是（）。

A、情感陶冶法

B、实践锻炼法

C、说理教育法

D、