第二单元第2课《漂流的图书装扮最“火”书店》 教学设计劳动六年级上册东北师大版 .pdf

第2.2课《漂流的图书•装扮最“火”书店》教学设计

课题漂流的图书•装扮单元第一单元学科劳动实践活动级四级

最“火”书店

劳动观念：通过设计和布置书店，培养创意和美感，明白这是一种艺术性的劳动，能够

尊重劳动成果，懂得劳动创造美好生活的道理。

劳动能力：在进行书店海报设计时，通过完善海报内容、设计海报版面，来提高信息收

核心素集、分析和表达的能力。

养目标劳动习惯与品质：能够不断尝试新的布局和主题，培养责任感，在进行设计宣传小报的

活动中展现出积极向上的品质，成为有社会责任感的公民。

劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与海报设计，勇于尝试新颖的设计和

布局，展现自身独特的审美和创意，提升书店的吸引力。

能够培养创新能力，不断尝试新的布局和主题，培养责任感，在进行设计宣传小报的活

教学重点

动中展现出积极向上的品质，成为有社会责任感的公民。

教学难点能在活动中激发团队合作精神，积极参与海报设计，勇于尝试新颖的设计和布局，展现

自身独特的审美和创意，提升书店的吸引力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.2课《漂流的图书-装扮最“火”书店》

导入新课板书课题。观看教学视将学生的注意

播放视频。频。吸引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

1.资料准备进行课前准让同学们养成

为简易书店取醒目的店铺名，和同学们一起制作宣传物备准备课前资料

讲授新课料和精美的商铺海报，设计通俗易记的广告词，展示书的习惯，为完成

屋特色。本课任务做准

2.工具材料备。

准备根据分工，请与小组同学商量一下，分头准备下面

的材料，并带到学校。

提不：

以下材料仅做参考，具体以制作所需材料为准。小组成

员可带不同种类的制作材料。工具材料可利用身边旧物,

也可到网上购买，设计好的店铺招牌也可到广告店简单

制作。

装扮书店材料清单（参考）

参

序考

名称图示用途

号数

量