第11课 综合实践活动（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）.docx

第11课综合实践活动（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过综合实践活动，让学生将所学的信息技术知识与实际操作相结合，培养学生动手实践能力和创新思维。结合四年级学生的认知特点，本节课选取与电子工业相关的内容，让学生在实际操作中掌握信息技术的应用，提高学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高运用信息技术解决问题的能力；锻炼学生的信息处理与创新能力，使其能够有效整合信息技术知识，进行实际问题的探究与解决；同时，发展学生的团队协作与沟通能力，为未来数字化学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握电子工业中信息技术的应用方法。例如，在本节课中，教学重点是让学生学会如何使用信息技术软件进行简单的电子产品设计。具体包括了解设计软件的基本操作、绘制电路图、模拟电子元件的功能等。

-培养学生的信息检索与处理能力。重点在于指导学生如何有效地使用网络资源，检索相关电子工业信息，并进行整理、分析和利用。

-提升团队协作能力。通过分组合作完成电子设计项目，重点在于培养学生的团队沟通、协调和分工合作的能力。

2.教学难点

-理解电子元件的工作原理。难点在于让学生理解各种电子元件的功能及其在电路中的作用，如电阻、电容、晶体管等，以及它们如何协同工作。

-掌握电路设计软件的高级功能。难点包括学习如何使用软件中的高级工具进行复杂电路的设计和模拟，如电路仿真、信号分析等。

-解决实际操作中的问题。难点在于学生在实际操作过程中可能会遇到的问题，如电路设计错误、软件操作失误等，需要教师指导学生如何排查和解决问题。

教学方法与手段

1.教学方法

-采用案例教学法，通过展示电子工业中的实际案例，引导学生分析问题、设计方案，增强学生的实践能力。

-实施小组合作学习，鼓励学生分组讨论，共同完成电子设计项目，培养学生的团队协作和沟通能力。

-运用任务驱动法，设置具体的设计任务，让学生在解决问题的过程中学习和掌握信息技术知识。

2.教学手段

-使用多媒体教学，通过播放电子工业相关视频和演示文稿，直观展示电子元件和电路的工作原理。

-利用教学软件，如电路设计软件，让学生在计算机上实际操作，提高学生的设计能力。

-引入在线资源，如教育平台和电子论坛，扩展学生的学习渠道，促进自主学习能力的提升。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些日常生活中的电子产品，如手机、电脑等，引发学生对电子工业的兴趣，提问：“你们知道这些产品是如何设计制造的吗？”

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的信息技术基础知识，如计算机操作、网络搜索等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍电子工业中的信息技术应用，包括电子设计软件的使用、电路图的绘制等。

-举例说明：通过展示一个简单的电子产品设计案例，如制作一个小型电子报警器，帮助学生理解电路设计的基本过程。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用电子设计软件尝试设计一个简单的电路，鼓励学生之间互相讨论和帮助。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的电路设计任务，独立或合作完成电路图的设计和仿真测试。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调电子工业中信息技术的应用重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

-对学生的表现进行点评，肯定他们的努力和进步，指出需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，利用所学的电子设计软件，设计一个简单的电子游戏电路，并在下节课上展示。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极探索更多信息技术知识。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

-《电子工业发展史》，了解电子工业的起源和发展历程，以及信息技术在这一过程中的重要作用。

-《现代电子技术与应用》，介绍现代电子技术的最新发展，包括集成电路、人工智能等领域的应用案例。

-《信息技术与日常生活》，探讨信息技术如何影响我们的日常生活，包括智能家居、电子商务等方面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探索电子元件的更多应用，例如晶体管、二极管在电路设计中的作用，以及它们的工作原理。

-研究不同类型的传感器在电子工业中的应用，如温度传感器、压力传感器等，并尝试设计一个简单的传感器应用电路。

-学习电子电路的模拟和仿真技术，通过实际操作掌握电路仿真软件的使用方法，进行电路性能的测试和分析。

-深入了解电子设计自动化（EDA）工具，探索