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成都三诊文综试题及答案.docx

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成都三诊文综试题及答案

姓名:____________________

一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列关于地球自转的说法,正确的是:

A.地球自转方向是自西向东

B.地球自转速度是恒定的

C.地球自转产生了昼夜更替现象

D.地球自转产生了时差现象

2.下列关于我国行政区划的说法,正确的是:

A.我国共有34个省级行政单位

B.我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

C.我国省级行政单位包括省、自治区、直辖市和特别行政区

D.我国省级行政单位包括省、自治区、直辖市和县

3.下列关于我国经济发展战略的说法,正确的是:

A.我国经济发展战略是“一五”计划

B.我国经济发展战略是“十一五”计划

C.我国经济发展战略是“十四五”规划

D.我国经济发展战略是“十三五”规划

4.下列关于我国文化发展的说法,正确的是:

A.我国文化发展以传承为主

B.我国文化发展以创新为主

C.我国文化发展以传承和创新并重

D.我国文化发展以国际化为主

5.下列关于我国生态文明建设的说法,正确的是:

A.我国生态文明建设以发展为主

B.我国生态文明建设以保护为主

C.我国生态文明建设以可持续发展为主

D.我国生态文明建设以科技创新为主

二、非选择题(每题10分,共30分)

6.简述我国经济发展战略的主要内容和意义。

7.分析我国文化发展的特点和优势。

8.阐述我国生态文明建设的总体目标和主要任务。

四、论述题(每题20分,共40分)

9.论述我国如何实现经济高质量发展。

10.论述我国如何加强和创新社会治理。

五、案例分析题(每题20分,共40分)

11.案例一:分析我国某地区如何通过产业结构调整实现经济转型升级。

12.案例二:分析我国某城市如何通过创新社会治理模式提升城市治理水平。

六、材料分析题(每题20分,共40分)

13.材料一:阅读以下材料,分析我国生态文明建设的现状和挑战。

材料一:

近年来,我国生态文明建设取得了显著成效,生态环境质量逐步改善。但与此同时,我国生态文明建设仍面临一些挑战,如资源环境约束趋紧、生态环境质量改善压力增大等。

14.材料二:阅读以下材料,分析我国文化发展的现状和趋势。

材料二:

我国文化发展取得了举世瞩目的成就,文化软实力不断提升。当前,我国文化发展正处于从数量扩张向质量提升、从同质化向差异化发展的新阶段。

试卷答案如下:

一、选择题(每题2分,共20分)

1.A(地球自转方向是自西向东,这是地球自转的基本特性。B项错误,地球自转速度在不同纬度有所不同。C项是地球自转的结果,D项是地球自转的一个应用。)

2.C(我国共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。A项和B项数量不正确,D项错误,省级行政单位不包括县。)

3.C(我国经济发展战略是“十四五”规划,这是当前我国经济工作的指导性文件。A项和B项的时间点不正确,D项错误,十三五规划已经结束。)

4.C(我国文化发展以传承和创新并重,这是我国文化发展的基本方针。A项和B项过于偏颇,D项错误,国际化是文化发展的一种趋势,但不是主要目标。)

5.C(我国生态文明建设以可持续发展为主,这是生态文明建设的基本原则。A项和B项过于片面,D项错误,科技创新是手段,而非目标。)

二、非选择题(每题10分,共30分)

6.答案要点:

(1)经济高质量发展是指经济增长从速度型转向质量型、效益型、绿色型发展。

(2)主要内容包括:创新驱动发展、深化供给侧结构性改革、推进绿色发展、促进区域协调发展、扩大内需等。

(3)意义:提高全要素生产率、增强国际竞争力、改善民生、实现可持续发展。

7.答案要点:

(1)特点:传统文化底蕴深厚、民族多样性丰富、地域特色鲜明。

(2)优势:丰富的文化资源、强大的文化创新能力、广阔的文化市场。

8.答案要点:

(1)总体目标:构建共建共治共享的社会治理格局。

(2)主要任务:加强和创新社会治理体制、提高社会治理法治化水平、提升社会治理能力、加强社会建设。

四、论述题(每题20分,共40分)

9.答案要点:

(1)深化供给侧结构性改革,提高全要素生产率。

(2)加强创新驱动,培育新的经济增长点。

(3)推进绿色发展,构建现代化经济体系。

(4)促进区域协调发展,优化国土空间布局。

(5)扩大内需,增强消费对经济增长的基础性作用。

10.答案要点:

(1)加强和创新社会治理体制,构建共建共治共享的社会治理格局。

(2)提高社会治理法治化水平,强化法治保障。

(3)提升社会治理能力,提高治理效能。

(4)加强社会建设,提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。

五、案例分析题(每题20分,共40分)

11.答案要

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