2024秋八年级数学上册第13章全等三角形13.5 逆命题与逆定理 3角平分线---角平分线的性质说课稿（新版）华东师大版.docxVIP

2024秋八年级数学上册第13章全等三角形13.5 逆命题与逆定理 3角平分线---角平分线的性质说课稿（新版）华东师大版.docx

2024秋八年级数学上册第13章全等三角形13.5逆命题与逆定理3角平分线---角平分线的性质说课稿（新版）华东师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级数学上册第13章全等三角形13.5逆命题与逆定理3角平分线---角平分线的性质说课稿（新版）华东师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024秋八年级数学上册第13章全等三角形13.5逆命题与逆定理3角平分线---角平分线的性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕角平分线的性质展开，与学生在平面几何中已学的角平分线定义、全等三角形判定等知识密切相关。通过复习和巩固，使学生能够更好地理解和应用角平分线的性质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过探究角平分线的性质，学生能够理解几何图形的性质与关系，提升空间想象能力；通过逆命题与逆定理的学习，培养学生逻辑推理和数学建模的能力；同时，通过实际操作和计算，锻炼学生的数学运算技能。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定角平分线的性质：重点在于理解角平分线的定义，即从一个角的顶点出发，将该角分成两个相等的角。这一性质是后续推理和应用的基础。