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教师在家校社协同育人中的角色与能力提升路径探索
前言
社会是家校社协同育人的重要组成部分，学校应积极整合社会资源，为学生提供丰富的实践机会和社会服务平台。通过与社区、企业、公益组织等的合作，组织学生参与社会实践活动、志愿服务和文化交流，增强学生的社会责任感和实践能力。社会的文化氛围和教育资源可以为学生的成长提供更加多元的支持。
家校社协同育人能够有效提升学生的综合素质。通过家庭、学校和社会的共同努力，学生不仅能够获得学科知识的学习，更能在实践中培养批判性思维、创新能力、团队协作等综合素质。家庭作为第一课堂，能在孩子的性格培养和价值观形成中发挥重要作用，学校则
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