第四讲 二次根式.pptVIP

第一章第四讲二次根式第四讲二次根式考点梳理考点1二次根式的有关概念 (1)二次根式：形如(a≥0)的式子叫做二次根式. (2)二次根式有意义的条件：被开方数是非负数.若二次根式与分式同时出现在一个式子里，还需考虑分母不为0. (3)最简二次根式：①被开方数不含分母；②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 以题导学1.(2024·云南)若在实数范围内有意义，则实数x的取值范围为()A.x≥0B.x≤0C.x＞0D.x＜02.下列根式中，是最简二次根式的是()AD考点梳理考点2二次根式的性质以题导学)3.下列计算正确的是(B考点梳理考点3非负性以题导学()A.1或－1B.1C.－1D.无法确定C运算法则内容加减运算先化为最简二次根式，再合并被开方数相同的二次根式乘法运算除法运算混合运算运算顺序与实数混合运算的运算顺序相同考点梳理考点4二次根式的运算拓展：以题导学D核心二次根式与乘法公式综合 1.下面是小文同学进行二次根式混合运算的过程，请认真阅读，完成相应的任务.任务：三 (1)上述解答过程中，第1步依据的乘法公式为_________________(用含a，b的式子表示).(2分) (2)上述解答过程，从第______步开始出错.(2分) (3)请写出正确的计算过程.(4分)(a－b)2＝a2－2ab＋b2核心与二次根式的性质与运算有关的阅读理解问题请用上述方法探索并解决下列问题：∴k＝2m2＋n2，2mn＝6，∴mn＝3.又∵k，m，n为正整数，∴m＝1，n＝3或者m＝3，n＝1，∴当m＝1，n＝3时，k＝2m2＋n2＝2×1＋32＝11；当m＝3，n＝1时，k＝2m2＋n2＝2×32＋12＝19.∴k的值为11或19.变式2阅读下列解题过程：解：原式＝|a－1|＋|a－3|，当a＜1时，原式＝(1－a)＋(3－a)＝4－2a＝2，解得a＝1(舍去)；当1≤a≤3时，原式＝(a－1)＋(3－a)＝2，符合条件；当a＞3时，原式＝(a－1)＋(a－3)＝2a－4＝2，解得a＝3(舍去).所以，a的取值范围是1≤a≤3. 上述解题过程主要运用了分类讨论的方法，请你根据上述理解，解答下列问题：33≤a≤7解：原方程可化为|a＋1|＋|a－5|＝8，当a≤－1时，∴a＋1≤0，a－5＜0，∴原方程化为－a－1－(a－5)＝8，解得a＝－2，符合题意；当－1＜a＜5时，a＋1＞0，a－5＜0，∴原方程化为(a＋1)－(a－5)＝8，∴此方程无解，故－1＜a＜5不符合题意；当a≥5时，a＋1＞0，a－5≥0，∴原方程化为a＋1＋a－5＝8，解得a＝6，符合题意.综上所述，a＝－2或a＝6.DBDA.4和5之间C.6和7之间 B.5和6之间D.7和8之间CBB 9.我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中，给出了著名的秦九韶公式，也叫三斜求积公式，即如果一个三角形的三边长1 10.阅读与计算：请阅读以下材料，并完成相应的任务. 斐波那契(约1170年—1250年)是意大利数学家，他研究了一列数，这列数非常奇妙，被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中，发现了许多意想不到的结果，在实际生活中，很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用.斐波那契数列中的第n个数可以用表示(其中n≥1).这是用无理数表示有理数的一个范例. 任务：请根据以上材料，通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.(6分)第一章第四讲二次根式