（最新）25年春统编版三年级语文下册习作：看图画，写一写【完美版】.pptx

看图画，写一写;;潍坊国际风筝节;谈话导入，引入习作;观察图片，展开想象;将内容串联在一起，用自己的话说说图画内容。;选自“课中导学单”活动一;仔细观察一下近处放风筝的三个小朋友，他们是怎么放风筝的？谁能上台模仿表演？;选自“课中导学单”活动二;看图作文是观察与想象的结合，我们应透过图中的一些细节，结合自己生活中放风筝的体验，展开想象，可以想象放风筝的原因、过程、结果以及人物心情、对话等。;选自“课中导学单”活动三;整体

局部

整体;风筝飞，春光美;风筝飞，春光美;这不，郊外的草地上早已挤满了放风筝的人们。抬头望去，各式各样的风筝把蔚蓝的天空装扮得五彩缤纷的，漂亮极了！你瞧！小巧的“金鱼”摇着尾巴，在天空中自由自在地飞来飞去，难道它当真把这蓝蓝的天空当成了深深的海洋？;远处，一位小男孩在爸爸妈妈的陪伴下，正在放风筝呢！小男孩看着自己的五彩三角风筝越飞越高，惊喜地叫道：“爸爸，妈妈！快看啊！我的风筝飞得好高哇！”妈妈笑着回应：“小宝贝，你真棒！”;近处，可可、壮壮和红红正忙着一起放一只燕子风筝。可可扯着线，壮壮高举着风筝，一阵风吹过，红红大声喊：“跑！”可可和壮壮急速跑了起来。红红又喊了一声：“放！”壮壮立刻松开了风筝，燕子风筝渐渐随风往上飞起，越飞越高，最后妥妥地“挂”在空中。;看着在天空中飞翔的风筝，他们的心情舒畅极了！他们也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地翱（áo）翔！;这篇习作，小作者观察图画仔细，写全景，视野开阔，天空中的风筝各式各样，各具情态；写局部，由远至近，详略得当，描写生动传神。结尾处能发挥想象，融入自己的主观感受。;写一写