以多元评价为翼，助力高职生英语自主学习能力腾飞.docx

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2025-03-07 发布于上海
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以多元评价为翼，助力高职生英语自主学习能力腾飞.docx

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以多元评价为翼，助力高职生英语自主学习能力腾飞

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高职教育而言，英语教学是培养学生综合素质与职业能力的关键环节，旨在使学生具备在未来职业领域中运用英语进行交流和工作的能力，以满足社会对复合型人才的需求。近年来，随着我国高等职业教育的迅速发展，其规模不断扩大，为社会输送了大量技术技能型人才。据教育部数据显示，截至[具体年份]，全国高职院校数量已达[X]所，在校学生人数超过[X]万人。高职教育在我国高等教育体系中的地位日益重要，其人才培养质量直接关系到国