人教版2019版高中地理必修一6.1气象灾害（教学设计）.docx

人教版2019版高中地理必修一第六章自然灾害

第一节气象灾害（教学设计）

年级

高一年级

科目

地理

课题

第1节气象灾害

教材分析

为了落实课程标准中“运用资料，说明常见自然灾害对人类活动的影响”这一“内容要求”，本节以我国常见的气象灾害为切入点，旨在认识主要气象灾害的发生规律、分布地区及其对人类活动的影响。

气象灾害包含的具体灾害种类很多，洪涝、干旱、台风和寒潮是我国最常见的四种。因此,教材选取了以上四种灾害类型，每个灾害类型一个标题，每个标题均从灾害的发生规律、分布地区、对人类活动的影响三个方面进行具体介绍。认识自然灾害的发生规律与分布地区是了解自然灾害对人类活动影响的前提，教材对四种常见气象灾害的发生规律及其在世界与我国的分布特点进行了简单介绍。结合材料说明灾害对人类活动的影响是本节的重点内容。教材重点介绍四种灾害及其次生灾害对人类活动的影响。在情境设计和案例的内容编排上，以“自然灾害对人类活动的影响”为主旨。

学情分析

学生对有些气象灾害是有经历的，从情境设计到活动设计都密切联系社会生活，通过具体灾害情境引导学生认识和分析自然灾害，帮助学生认识自然灾害与人类有着密切的关系，并在此基础上引导学生分析气象灾害的发生过程、分布特点及对人类活动的影响等。由于自然灾害涉及的种类较多，教学中难以面面俱到，因此要注重知识的迁移与运用，也就是让学生能从某些自然灾害的学习过程中掌握分析自然灾害一般思路与方法。

教学目标

课程标准：运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。

教学目标：

1、结合资料，说出洪涝与旱灾、台风和寒潮的含义，并分析其成因。（区域认知、综合思维）

2、结合图片和材料，说出各气象灾害对人类的危害。（区域认知、人地协调观、综合思维）

3、结合图片，了解影响我国的台风和寒潮的路径。（区域认知、综合思维）

教学重难点

说明常见自然灾害的成因和对人类的危害。

教学过程

教学内容

教师活动

设计思路

情境导入

我国是一个气象灾害多发的国家

你有没有发现，每年中国都会遇到不同的自然灾害？春天的沙尘暴，夏天的洪水，秋天虽然好一些，但也会有台风，到了冬天，暴风雪又来袭。中国这么大，为什么气候灾害特别频繁呢？这些灾害会给我国造成什么影响？我们应该如何去防灾减灾。

导入新课，引发学生思考，引出课题（2分钟）

任务一：洪涝与干旱

材料：2021年7月17－23日，河南省遭遇历史罕见强降雨，覆盖了郑州、新乡、鹤壁、安阳、焦作等地区，全省因灾死亡失踪398人，形成了严重的洪涝灾害。

《河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告》表明：这是一场因极端暴雨导致严重城市内涝、河流洪水、山洪滑坡等多灾并发，造成重大人员伤亡和财产损失的特别重大自然灾害。

材料：郑州市地处华北平原南部、黄河下游，地跨黄河、淮河两大流域。全市地势整体由西南到东北倾斜，由山地、丘陵过渡到平原，且山地、丘陵与平原分界明显。主城区位于郑州市中部偏北区域，夹在西南部低山丘陵与北部黄河之间。

材料：郑州市境内有大小河流124条，主城区境内有贾鲁河穿城而过，城内有金水河、熊耳河、七里河、魏河、潮河、索须河、东风渠等支流汇入（图2）。这些河流大多发源于西南部的山丘区，河道上游坡降大，洪水流速快；洪水向东北演进出狭谷后，随即进入城市平原区，坡度变缓，洪水流速变小，水位极易升高，对主城区内排水管渠等形成顶托。

材料：郑州“7·20”特大暴雨持续时间长、覆盖范围广、累计降雨量大、小时雨强强。其中，郑州市27.3%的区域累计降雨量大于600毫米，73.9%的区域累计降雨量大于400毫米。7月19日8时至21日8时，郑州市降雨量达到特大暴雨级别（24小时降雨量大于250毫米），最大24小时点雨量高达696.9毫米，超郑州市年平均降雨量（640.8毫米）。

【小组合作】：（1）什么是洪涝灾害？

（2）结合材料，分析郑州此次重大洪涝灾害产生的自然原因？

学生答案参考：（1）洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。

（2）①地形原因：郑州处在山地丘陵与平原的过渡地带，山区水流汇集，到达平原水流流速缓慢。

②水文原因：郑州市内有多条支流汇入，水量急剧上涨。

③气候原因：降水持续时间长、覆盖范围广、降雨量大、强度大。

【自主学习】：结合图片，说出洪灾的危害有哪些？

学生答案参考：洪灾淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮水困难等。

材料：2024年的夏天，山东、河南、安徽，正在经历着一场旱情的考验，持续三十八九度甚至四十一二度的高温，连续一两个月没有降雨，意味着什么？

材料：据报道，2014年入夏