第二单元《第10课数据可视化》说课稿 -2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元《第10课数据可视化》说课稿-2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

一、教材分析

本节课为人教版初中信息技术七年级上册第二单元第10课“数据可视化”。该课程紧跟时代发展，培养学生对数据处理和可视化的认识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。内容主要包括条形图、折线图、饼图等基本图表的生成和分析，以及数据处理软件的使用。通过本节课的学习，学生能理解数据可视化的概念，掌握基本图表的制作方法，并能够根据实际需求选择合适的图表形式来展示数据。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力。通过学习数据可视化相关知识，学生能够掌握基本图表的制作方法，提升数据处理和分析能力，从而增强其在现实生活中的信息素养。同时，通过实践操作，激发学生的创新思维，培养其运用信息技术解决实际问题的能力。此外，通过小组合作和讨论，提高学生的团队协作和沟通能力，使其在学习过程中形成良好的问题解决习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解。在数据处理方面，学生可能已经接触过一些简单的数据统计和分析方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和解决问题的能力。在学习风格上，他们善于通过实践操作来掌握知识，喜欢合作学习和交流探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数据可视化过程中，学生可能对图表的制作方法和数据分析技巧感到困惑。此外，部分学生可能在软件操作上存在困难，需要个别辅导。同时，学生在理解图表背后的意义和如何根据实际需求选择合适的图表形式方面，可能存在一定的挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法。通过讲授法，为学生提供数据可视化的基本概念和理论知识；通过案例研究法，让学生通过分析实际案例，理解图表的制作和分析方法；通过项目导向学习法，让学生在实际操作中，培养解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组合作，进行数据处理软件的操作实践，以及通过讨论和分享，分析不同图表类型的特点和适用场景。此外，将安排学生进行角色扮演，模拟数据分析的过程，增强学生对数据可视化的理解。

3.确定教学媒体使用：教学过程中，将利用多媒体课件进行讲授，为学生提供清晰的视觉辅助。同时，利用计算机实验室，让学生亲自动手操作软件，进行数据处理和可视化实践。此外，还将借助网络资源，为学生提供丰富的案例和数据来源，拓宽学生的视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过向学生展示一组杂乱无章的数据，引导学生思考如何更好地理解和处理这些数据。

-提问：“你们认为如何才能更直观地了解这些数据？”引导学生思考数据可视化的概念。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体课件，介绍数据可视化的基本概念，包括条形图、折线图、饼图等图表类型的特点和应用场景。

-讲解数据处理软件的使用方法，如数据导入、数据编辑、图表生成等。

-结合实例，演示如何通过数据处理软件生成图表，并分析图表背后的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，利用数据处理软件进行实际操作，制作不同类型的图表。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结数据可视化的概念、图表类型的特点以及数据处理软件的使用方法。

-强调数据可视化在实际生活中的应用价值，激发学生学习的兴趣。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，选择一个实际问题，利用数据处理软件制作相应的图表，并进行分析。

-提醒学生在完成作业过程中，注意数据处理软件的操作规范，确保数据的准确性。

教学过程设计要注重学生的参与和互动，充分调动学生的积极性，使学生在实践中掌握知识，提高能力。同时，注重课堂小结和作业布置，帮助学生巩固所学知识，培养运用信息技术解决实际问题的能力。

六、知识点梳理

1.数据可视化的概念：数据可视化是将数据以图形、图像的形式展示出来，以便于更好地理解和分析数据。

2.基本图表类型：

-条形图：适用于展示分类数据的数量或比较。

-折线图：适用于展示数据随时间变化的趋势。

-饼图：适用于展示各分类数据在总体中的比例。

3.数据处理软件的使用：

-数据导入：将数据从外部文件导入到软件中。

-数据编辑：对数据进行排序、筛选、添加注释等操作。

-图表生成：根据数据生成相应的图表，并进行美化设置。

4.图表分析：

-理解图表背