Module1 单元整体（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语一年级上册.docx

Module1单元整体（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语一年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Module1单元整体，外研版（三起）英语一年级上册，包括“Hello,I’mapanda”和“Ihaveadog”两课。内容涵盖问候语、自我介绍、动物名词等，通过图片和情景对话，让学生学会基本的英语表达，培养初步的英语听说能力。

核心素养目标

1.培养学生英语学习兴趣，激发学生对英语口语表达的自信心。

2.培养学生观察图片、理解情景的能力，提高学生的英语听力理解水平。

3.培养学生运用英语进行简单交流的能力，提升学生的跨文化交际意识。

学情分析

一年级的学生正处于英语学习的启蒙阶段，他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。然而，由于年龄和语言环境的原因，他们在英语学习上存在以下特点：

1.知识基础：一年级学生之前可能没有接触过系统的英语学习，对英语字母、单词和简单的问候语了解有限。

2.能力水平：学生的英语听说能力较弱，词汇量小，难以进行完整的英语对话。

3.素质方面：学生的自主学习能力和合作学习意识有待提高，需要教师引导和鼓励。

4.行为习惯：一年级学生注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，需要教师耐心引导，培养良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：由于学生英语基础薄弱，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的课堂活动，帮助学生建立英语学习的自信心。同时，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定合适的教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

-创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-通过图片、游戏等教学手段，帮助学生理解和记忆单词。

-注重学生的听说能力培养，通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力。

-关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中取得进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有外研版（三起）英语一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、问候语卡片、简短视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板、挂图等，用于展示教学内容。

4.教室布置：设置互动学习区，放置小桌子，便于小组活动；准备挂图或海报，展示动物和问候语。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍本节课我们将学习的内容，包括动物的名称、特点以及如何用英语描述它们，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语中动物的基本概念、名称和描述方式。

过程：

讲解英语中常见的动物名称，如“cat,dog,fish,bird”等。

介绍如何用英语描述动物的颜色、大小、习性等特征。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物英语的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的动物图片，如“dog,cat,fish”，让学生用英语描述它们。

分析每个动物的英语名称和描述方式，让学生体会英语表达的多样性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行讨论，如“dog”。

小组成员共同思考如何用英语描述这个动物，并分享各自的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的英语名称、描述方式及角色扮演。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物英语的基本概念、名称、描述方式以及案例分析。

强调动物英语在现实生活中的应用，如介绍宠物、描述动物园等场景。

布置课后作业：让学生回家后用英语描述家中的一种宠物，并尝试用英语进行简单的对话练习。

知识点梳理

一、动物名称

1.常见动物名称：cat,dog,fish,bird,panda,tiger,lion,elephant,monkey,rabbit等。

2.动物名称的复数形式：-s结尾的动物名称变为复数时，直接在词尾加-s；以辅音字母+y结尾的动物名称，变复数