4《试种一粒籽》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx

4《试种一粒籽》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

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教材分析

《试种一粒籽》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册，本节课以种植活动为载体，引导学生体验劳动的乐趣，培养关爱植物、珍惜生命的情感。通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解植物生长的基本过程，培养学生热爱自然、尊重生命的价值观。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会责任感和实践能力。通过参与种植活动，学生将学习观察、记录植物生长过程，培养细心、耐心的品质；通过亲身体验劳动的辛勤与喜悦，强化学生热爱劳动、珍惜成果的价值观念；同时，通过关爱植物，提升学生对生命的尊重与热爱，增强学生的生态意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：植物生长的基本过程。教师需引导学生通过观察植物的变化，理解种子发芽、生根、长叶、开花、结果等生长阶段。

-重点二：劳动的价值。通过种植活动，让学生体会劳动的辛苦与快乐，认识到劳动创造价值的道理。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：耐心观察。二年级学生注意力集中时间较短，教师需引导学生保持耐心，细致观察植物的生长变化。

-难点二：记录方法。指导学生如何正确、有序地记录植物的生长过程，包括时间、变化、感受等。

-难点三：情感体验。帮助学生理解并表达在种植过程中的情感体验，如喜悦、成就感、责任感等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《试种一粒籽》第二课时相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如植物生长过程的图片、动画或短片。

3.实验器材：准备种植工具、种子、土壤、花盆等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示提前准备好的植物生长过程的图片或视频，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道植物是如何从一粒小小的种子长成参天大树的吗？”

-引导学生思考，为新课《试种一粒籽》第二课时做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-播放植物生长过程的动画，让学生观察并总结植物生长的各个阶段。

-教师讲解植物生长的基本过程，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等。

-引导学生思考：“在种植过程中，我们应该注意哪些事项？”

-学生分组讨论，教师巡视指导。

-分组汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据所学知识，完成以下练习：

-画出植物生长过程的步骤图。

-写出种植植物时需要准备的材料和工具。

-说出种植过程中需要注意的问题。

-教师巡视，及时解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调植物生长的基本过程和种植过程中的注意事项。

-学生分享种植过程中的感受和收获。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长一起完成以下作业：

-选择一种植物，与家长一起种植。

-观察并记录植物的生长过程，至少持续一周。

-撰写一篇种植日记，分享种植过程中的所见所感。

备注：在课堂教学中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，以培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《植物的生长奥秘》：这本书详细介绍了植物的生长过程，包括种子发芽、光合作用、呼吸作用等，适合学生进一步了解植物的生长原理。

-《植物的故事》：通过讲述植物的故事，让学生了解植物与人类生活的密切关系，激发学生对植物的兴趣和好奇心。

-《家庭园艺指南》：介绍家庭园艺的基本知识，包括植物的选择、种植方法、养护技巧等，指导学生和家长在家中种植植物。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自己收集有关植物生长的资料，如书籍、网络文章、纪录片等，拓宽知识面。

-组织学生参观植物园或农业科技园，实地观察植物的生长环境和生长状态。

-设计一个植物观察日记，让学生记录家中或学校植物的生长变化，培养观察力和记录能力。

-开展“植物种植比赛”，鼓励学生在家中或学校种植自己喜欢的植物，并定期分享种植心得和植物生长情况。

-学生可以尝试进行简单的植物实验，如探究不同光照对植物生长的影响，不同土壤对植物生长的影响等，培养科学探究精神。

-通过网络平台，如教育论坛、社交媒体等，与其他学生交流种植经验，分享学习心得，拓宽视野。

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