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中班上学期教学计划

经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有了不同程度的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，语言表达能力、人际交往能力和生活自理能力都有了较大的发展，但部分幼儿还存在动手能力弱和依赖性强以及缺乏交往技巧等不足。为了更好的开展工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、指导思想

以新《纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

二、工作重点与实施

(一)、教学计划

1、老师之间相互学习和探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿德智体美全面发展。?

2、有目标地制作各科的教学具，充分利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能、手腕灵活性，培养幼儿的观察能力和想象能力?。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时户外活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

4、每周严格按照教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。?

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

(二)、五大领域

1、健康——身体运动智能：随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性。学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。?

2、社会——人际关系智能；主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方，交流成长的经验，培养互助合作的团队精神；自我认识智能：知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

3、语言——语言智能：理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读，按照情节发生顺序，讲述图片故事；敢于在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。?

4、艺术——音乐智能：培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

5、科学——数理逻辑智能：观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

(三)、保育工作

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。?

2、每天做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单?。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。?

4、每周检查幼儿的手指?，要求幼儿不准留长指甲，勤洗澡勤换衣。

5、教育?幼儿要多喝水，多吃蔬菜不挑食，均匀饮食，有助身体发育。?

(四)、安全教育

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。?

2、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。?

(五)、家长工作

1、利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、通过班级群发布一些幼儿在园日常图片，使家长更好的了解幼儿在园情况。

三、具体工作逐月安排：

九月份

1、迎接幼儿来园，做好新生幼儿安抚适应工作。

2、开展教师节，中秋节活动

3、选取适合的音乐，编排早操。

4、进行常规训练，充实区域游戏材料，布置室内外环境。

十月份

1、开展幼儿行为习惯主题教育活动。

2、开展“迎国庆”爱国主义教育活动。

3、开展“操节练习”活动。

4、分年级组进行秋游活动探讨，月初出活动方案。

十一月份

1、节日知识普及和开展：11.1万圣节，11.28感恩节；结合秋天的果实进行教育活动

2、操节练习活动

十二月份

1、开展冬天到主题活动

2、亲子手工作品：《我眼里的冬天》

一月份

1、结合元旦，开展一系列主题活动。

2、收集整理各项资料。

3、做好各条块的总结工作。

4、撰写幼儿评语，填写发展报告单。