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活动1画简洁的图形

第1课相识海龟小画家

一、教材分析

本课是学生学习logo语言的入门，教学中重在引起学生对log。语言的爱

好，为以后深化学习logo语言打好铺，本课教学内容如下：1.启动log。、

2.相识logo窗口、3.运行logo程序、4.学习logo的根本吩咐。

二、教学重点及难点

重点：1.驾驭Logo的启动及退出

2.学会几条根本吩咐的运用

难点：敏捷运用Logo吩咐画图

三、教学目的

1、学问及技能

(1)学会启动及退出Logo；

(2)熟识Logo窗口；

(3)学会HT、ST、FD、BK、EXIT吩咐用法；

(4)学会阅读简洁的Logo吩咐。

2、过程及方法

本课采纳演示法和任务驱动法进展教学，首先介绍小海龟，重在激起

同学们学习的爱好。接着观看小海龟画的几何图形，趁同学们意犹未尽时,

教师把同学们的心思带入课堂，启动PCLogo,讲解该软件的窗口界面,

在对同学们进展细致的讲解后，运用任务驱动法，给学生确定的任务，让

其小组合作，自学完成。

3、情感看法及价值观

(1)通过利用Logo吩咐指挥小海龟，激起学生的爱好，培育学生乐于

学习，酷爱学习的情感。

(2)通过确定的操作任务，培育学生娴熟操作的动手实力。

(3)在操作中不断向学生提出问题，培育学生发觉问题和解决问题的实

力

四、教学策略

本课是Logo语言的入门，打响第一炮是最重要的，怎样可以让学生

对一门新的学问充溢新奇并迫不及待地想去探究，这是备课中最费事的，

本课采纳演示法及任务驱动法，以演示动感的画面调动学生的求知欲，使

学生在观赏作品的同时有种跃跃欲试的想法。计算机学习重在进步学生的

动手实力，在教学中我坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，

把全班同学分为8个队，选取8个队长，教师在教学中着重指导队长，然

后由队长去教其他同学，队长还负责管理本队的纪律，这样可以熬炼队长

的实力，培育学生团结协作的精神，也使教师有较多的空余间指导领悟

实力较强的同学，通过不断的启发让他们在计算机学习中有更好的打破。

五、教学媒体

(1)多媒体电教室、制作好的课件

六、教学过程

教

学

教师活动学生活动设il-意图

环

节

1、引入：同学们，从今细致听教师讲通过教师的讲解描绘，

日起，我们将相识一位新解可以激起同学们迫切

挚友一一聪慧的小海龟。想把自己的蓝图变为

请不要小看这只小海龟，现实的欲望，这样就能

它的本事可大了，他是个抓住学生的兴致绽开

计算高手，力口、减、乘、教学。

除最拿手,它又是一个音

激

激情导乐家，演奏音乐难不到

趣

入，激它。它还是一位小画家，

引

发爱好电脑绘画最棒要数它。小

题

海龟怎么那么神通广

阔？是因为我们用一种

它能听懂的语言，发出吩

咐指挥着它，告知它去做

什么，怎样去做，这种语

言叫做Logo语言。如今,

让我们一起进入欢乐