原创力文档- 1、本文档共30页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
《梅花魂》优质教学设计
《梅花魂》优质教学设计（精选7篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教
学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间
分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是店
铺收集整理的《梅花魂》优质教学设计，希望能够帮助到大家。
《梅花魂》优质教学设计篇1
教材简析
《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，主
要讲的是作者回忆外祖父在世时的几件与梅花有关的往事，为我们勾
勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一
体，梅花魂已注入老人的生命之中。
设计理念
朗读是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。
《语文课程标准》也指出“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学
生独特的感受、体验和理解”。教师只有善于引导、设计，给学生一
个宽松的学习环境，学生才能真正自主学习，自主探究，自主发展。
教学中教师牢固树立“课堂是学生的”、“重朗读”、“重感悟”、
“重情感”、“重创新”这一课程新理念，紧抓外祖父三次流泪由浅
入深的引导，调动学生感悟外祖父的思乡之切爱国之情，启发学生领
悟外祖父将爱国的情怀寄托在梅花身上，外祖父对祖国的眷恋一如梅
花，坚贞不移，虽身在异国他乡，不变的是中国心。使学生受到浓郁
的爱国情感熏陶。
教学目标
1、知识与技能
(1)掌握生字词。
(2)了解课文围绕梅花讲了哪几件事。
2、过程与方法
(1)通过自学课文，解决生字词，了解课文内容。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
(2)学会旁批旁注的学习方法。
3、情感、态度与价值观
(1)读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义。
(2)体会外祖父对祖国的深深眷恋之情。
(3)有感情地朗读课文。
教学重、难点
1、读懂课文，理解梅花的高洁品格，理解“魂”的含义。
2、了解课文围绕梅花讲了哪几件事，体会外祖父对祖国的深深眷
恋之情。
教学准备
多媒体课件
教学流程
一、复习导入
1、导语：
同学们，作者故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，
总让作者想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父，回忆起外祖父生前的几
件事来，你们还记得哪几件事吗?这几件事体现了外祖父怎样的情感?
2、学生(回顾上节课的内容)回答。
3、过渡：
让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。你
瞧，那梨花木大交椅上，外祖父正在教我们——
4、生齐答：唐诗宋词。
二、品读课文，感悟情感
(一)学习“教我诗词”
1、指名读第二自然段。(板书：教我诗词)
2、质疑：唐诗宋词是我国民族文化的瑰宝，外祖父所教诗词有那
些?读一读。
3、赏诗悟情
师：让我们再来细读三首诗，从中你明白了什么?(在旁边写下读
明白的内容)
文档评论（0）