2025五上第一单元整体教学设计三.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

五上第一单元整体教学设计（三）

第二课时

一、导课环节

1.同学们，上节课我们通过猜想、读课文、勾画关键语句、批注等方法，初步把握了3篇课文的主要内容。其实，这就是读懂课文“写什么”最好的方法。

2.出示：

3.有了这些学习准备，我们就可以对课文内容进行梳理了。怎么梳理？老师建议大家根据我们勾画的关键词语，用思维导图的方法进行梳理。

二、导学环节（以《白鹭》指导学生学习用思维导图梳理课文内容）

1.请同学们打开课文《白鹭》，结合昨天阅读勾画批注的内容，我们一起来梳理。

（1）我们根据题目猜想课文可能写“外形”和“生活习性”，那么，通过阅读，我们的猜想正确吗？（正确）

所以，课文是从两个方面来给

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >