4.1 青春的情绪课件（共21张PPT，WPS打开）+内嵌视频.pptxVIP

自主学习;1.怎样培养自强品质？

①磨砺坚强意志；②培养进取精神；④能够持久坚持。

2.怎样做到“行己有耻”？

①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

②树立底线意识，不做违反道德和法律的事情。

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.怎样做到“止于至善”？

①有格调，有追求。②从点滴小事做起。③学习生活中的榜样。④善于反思，端正行为。;看到有不少人在疫情中失去生命时······;;当我们快乐的时候，可能

会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。;;我的长相又不是我能决定的，他们为什么要欺负我？太生气了。呜呜呜……;个人的生理周期。

对某件事情的预期。

周围的舆论氛围。

自然环境等。;笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

———谚语;现代医学资料显示：那些长期情绪压抑、悲观、绝望、低落的人，很容易患癌症和其他病。??

怒伤肝——气的肝疼：周瑜

忧伤肺——林黛玉；

惊伤胆——苦胆吓破了；

恐伤肾——吓得尿裤子；

思伤脾——想家而不想吃饭。;克服困难努力向上;②积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。;C;情绪;七年级女孩芳芳在观看电视剧《小别离》的过程中，长时间地陷入剧情，有时她觉得自己就是主人公朵朵；有时想起某些剧情，便会不自主地陶醉于自己的思考与遐想中。芳芳表现出的青春期的情绪特点是()

A.情绪反应强烈且波动B.情绪的细腻

C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性;案例：小周的成绩是全班第一名，他觉得周围的一切都是那么美好。可是在期中考试中考砸了，他一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。;;;青春期的情绪特点体现了青春的活力;