《生活自理我能行》第1课时（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动粤教版.docx

《生活自理我能行》第1课时（说课稿）-2023-2024学年一年级上册综合实践活动粤教版

一、设计思路

本课为一年级上册综合实践活动粤教版《生活自理我能行》第1课时。设计思路是以学生为主体，通过实践活动，培养学生的生活自理能力。结合课本内容，通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习整理书包、穿衣服等基本生活技能，提高学生的动手能力和自我管理能力。

二、核心素养目标

培养学生具备基本的生活自理能力，发展学生的动手操作和问题解决能力。通过实践活动，提升学生的自我管理意识，增强学生的自信心和责任感。同时，培养学生良好的生活习惯，促进其身心健康和谐发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：基本生活技能的示范与讲解。例如，如何正确地整理书包，包括分类放置文具、书籍和杂物，以及如何快速找到所需物品。

-重点二：生活自理习惯的培养。例如，如何养成良好的个人卫生习惯，如正确洗手、整理个人物品等。

2.教学难点

-难点一：学生对于生活自理技能的理解和掌握。例如，一年级学生可能对如何折叠衣物、如何整理床铺等具体操作不够熟悉。

-难点二：学生自主操作中的细节处理。例如，在穿衣服时，如何正确地穿袖口、扣扣子，以及如何保持衣物的整洁。

-难点三：学生自我管理能力的提升。例如，如何让学生在日常生活中自觉地执行生活自理的要求，而不是仅仅在课堂上展示。

四、教学资源准备

1.教