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《条形图和折线图》教案

●置疑导入据称，某商场的总经理办公室内最引人注意的是一张占据整个墙面的温度曲线图，总经理通过此图查看天气情况，以便调整商场的经营策略，你能从下面的统计图中获取怎样的信息呢？

【教学与建议】教学：通过温度曲线图激发学生求知欲望，也为学习复式折线统计图作铺垫．建议：学生说出信息，合理即可．

●情景导入活动内容：教师提前布置作业，让学生收集或自己绘制统计图．

(1)小组派代表展示自己收集或制作的统计图(教师事先布置)；

(2)小组派代表解说从统计图中获取的信息及此统计图对于现实生活的实际意义．

过渡语：通过以上展示我们发现，其实生活中的统计图是多种多样的，它们有各自的特征，我们今天研究一下最常见的三种统计图——折线统计图、条形统计图、扇形统计图．它们各有什么特点呢？怎样才能更准确地选择使用哪一种统计图呢？

【教学与建议】教学：展示学生将自己调查收集的数据制作成的统计图，符合七年级学生的年龄特征和心理特征，也可通过检查，检验学生课前的准备情况．建议：尽可能多地选一些学生展示在课前调查的结果，并介绍个人收集和制作的各种各样的统计图．

·命题角度1绘制复式条形统计图和折线统计图

复式统计图能清楚地对多组性质数据作出比较．画复式条形统计图步骤：(1)写统计图名称；(2)画出横纵两条互相垂直的数轴；(3)确定长方形的宽度和间隔；(4)确定长度单位和数量；(5)制成长方形并在长方形上方写上数据．

画复式折线统计图步骤：(1)写出统计图名称；(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴，分别表示两个标目的数据；(3)根据横、纵各个方向上的各对应数据画点；(4)用线段连接相邻的两点．

【例1】下面是某地区近5年城镇居民与农村居民人均收入增速对比表：

增速/年份

2020

2021

2022

2023

2024

城镇

8.6

13.2

12.7

9.1

11

农村

10

10.6

14.1

12.6

14.5

(1)请根据表中的数据，绘制复式条形统计图；

(2)请根据表中的数据，绘制复式折线统计图，并说明该地区城镇居民与农村居民的人均收入的增速情况．

解：(1)如图所示；

(2)如图所示．

由折线统计图可知，2021年，该地区城镇居民人均收入的增速高于农村居民人均收入的增速；其余年份，城镇居民人均收入的增速均低于农村居民人均收入的增速．

·命题角度2分析复式统计图

折线统计图能反映事物的变化趋势，条形统计图清楚地反映数量的大小通过复式统计图可以清楚对多组同性质数据作比较．

【例2】甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于了解他们的训练情况，教练将他们最近五次的训练成绩用如图所示的复式统计图表示出来，则下面结论错误的是(D)

A．甲的第三次成绩与第四次成绩相同

B．第三次训练，甲、乙两人的成绩相同

C．第四次训练，甲的成绩比乙的成绩少2分

D．五次训练，甲的成绩都比乙的成绩高

高效课堂教学设计

1．利用统计活动，制作复式条形统计图和折线统计图．

2．发展统计观念，体会统计与现实生活的密切联系．

▲重点

画复式折线统计图和复式条形统计图．

▲难点

根据统计图分析和计算．

◆活动1新课导入

(出示课件)下图是小华根据2014～2024年同学家中拥有电磁炉的家庭数制作的统计图．这两个统计图给我们提供了哪些信息？给我们带来什么样的感觉？

◆活动2探究新知

教材P163例2.

1．提出问题：

(1)折线统计图的特点是什么？

(2)要反映2012～2021年货物进、出口增长变化情况，需画什么统计图？

(3)画折线统计图的一般步骤是什么？

(4)请根据表12.2-3画出复式折线统计图．

学生完成并交流展示．

2．提出问题：

(1)条形统计图的特点是什么？

(2)反映2012～2021年货物进、出口总额具体数量，需画什么统计图？

(3)画条形统计图的一般步骤是什么？

(4)请根据表12.2-3画出复式条形统计图．

学生完成并交流展示．

3．你能根据这两个统计图，说一说我国这十年货物进、出口总额总的变化情况吗？

◆活动3知识归纳

1．复式统计图能清楚地对多组同性质的数据进行比较．

2．条形统计图清楚表示数量，折线统计图清楚反映事物变化趋势，扇形统计图清楚反映个体在总体中所占的百分比．

◆活动4例题与练习

例1小聪、小明参加了100m跑的5期集训，每期集训结束时进行测试．根据他们集训时间、测试成绩绘制成如下两个统计图．

根据图中信息，解答下列问题：

(1)这5期的集训共有多少天？

(2)哪一期小聪的成绩比他上一期的成绩进步最多？进步了多少秒？

(3)根据统计数据，结合体育运动的实际，从集训时间和测试成绩这两方面，简要说说你的想法．

解：(1)4＋7＋10＋14＋20＝55(天).

答：这5期的集训共有55天；

(2)11.72－11.5