2024年四年级语文下册第四单元语文百花园四教案语文版.docVIP

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《语文百花园四》

课题

四年级第四单元《语文百花园四》

教学目标

1、学问与技能：?分类积累词语。围绕一个主题条理清晰地说一段话。

2、方法与过程：?运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。

3、情感、看法与价值观：细致视察家乡的改变，感受家乡改变，着重围绕家乡的一方面改变进行描写，写出家乡前后改变的不同，表达出自己的真情实感。

教学重点

分类积累词语。围绕一个主题条理清晰地说一段话。

教学难点

把句子写详细。细致视察家乡的改变，感受家乡改变，着重围绕家乡的一方面改变进行描写，写出家乡前后改变的不同，有依次的、语言详细的写出家乡的改变。表达出自己的真情实感。

教学打算

教

学

过

程

第一课时

?一、导入????

1、同学们，今日老师带着你们一起去语文百花园看看，好吗？

????2、语文百花园肯定要答对了问题才可以走进园中。

????????二、百词竞放园

????1、读一读，比一比，使这组词把它们区分开。

????今（）令（）氏（）氐（）

????琴（）铃（）纸（）低（）

????吟（）岭（）昏（）底（）

????零（）抵（）

????怜（）砥（）

????邸（）

????（1）读一读，结合字音字形找规律。

????（2）比一比，看谁组的词又多又精确。

????????2、比一比，找规律

????出示：甘甜湖泊宽敞浑浊????好歹遗忘动静虚实

????（1）读词找规律。

????（2）想一想还有哪些词有这样的特点，再写出几个。

????????三、语文大观园

????离开百词竞放园，我们一起去妙语堂看看。

????1、看看下面的句子有什么毛病,动笔改一改。（出示句子）

????2、读读背背，谁背的最快谁就可以最先进入下一个园子。

????????四、丰收园

????1、读短文，试着回答短文的问题。

????2、出示：奥运图标

????（1）同学们，你们知道这是什么吗？对了这就是奥运会徽，你们猜猜，它们都代表那一年的奥运会？

????（2）细致视察会徽，试着用语言描述会徽的样子。

????????五、妙语堂(练习句、段、篇)

????妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发觉呢？还是进去看看吧！

???每个人都有自己的家乡，你能说说你的家乡在近些年来的一些改变吗？

其次课时

?????????一、谈话导入，激发爱好

????1、同学们，最近老师发觉有的地方新架了过街天桥，它给我们的生活带来了许多的便利，你们有没有发觉近年来我们四周还有什么改变？

????2、全班沟通。

????????二、顺势导入，沟通信息，资源共享

????1、能不能动动你们的小脑瓜想一想，我们身边的这些改变给我们带来了哪些便利？

????2、学生探讨沟通。

????3、听了大家的发言，你们都有什么感受？

????4、学生畅所欲言。

????????三、独立思索，选准切入点，自主习作

????1、从同学们的谈话中，我深切感受到大家对家乡的酷爱之情，关注之心。你们想利用手中的笔来写写家乡这些巨大的改变吗？

????2、（小黑板展示习作要求）我们的家乡发生了天翻地覆的改变，请选择改变最大，给你印象最深的一两个方面，按肯定的依次写下来。留意语句通顺，重点突出一个“变”字，来反映家乡在前进，越变越美妙。

????3、学生独立思索，选准切入点，起先习作，老师巡察指导。

????四、自查互评，修改完善，展示共赏

????1、轻声朗读自己的文章，边读边修改。

????2、以学习小组为单位进行评赏。

????3、细致预写，择优在“我能写我会写”习作栏中张贴，全班共赏。

练习作

业设计

修改作文，誊写作文。

板书

设计

相关学问

链接

二次

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教学

反思

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