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7.植物是生物（说课稿）2024-2025学年科学一年级上册粤教粤科版

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教材分析

7.植物是生物2024-2025学年科学一年级上册粤教粤科版

本节课内容是科学一年级上册粤教粤科版教材中的植物单元。通过观察和比较植物与动物的特点，引导学生初步认识植物是生物，了解植物的基本特征，培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

培养学生观察和比较的能力，通过实际操作和小组合作，让学生学会从形态、生长环境等方面识别植物，增强学生的科学探究意识和实践能力。同时，引导学生尊重生命，树立人与自然和谐共生的观念，提升学生的社会责任感和生态保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对植物已有初步的认识，可能了解到植物是生活中常见的生物，但对其具体特征和与动物的区别认识有限。他们可能知道植物需要阳光、水和土壤来生长，但缺乏系统性的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对自然界充满兴趣，尤其是对植物和动物。他们的观察力和动手操作能力正在发展，学习风格多以直观、形象为主，需要通过具体实例和动手实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在观察植物时可能难以准确描述植物的特征，如叶子的形状、颜色等。此外，学生对植物与动物的区别可能理解不清，容易混淆。在学习过程中，学生可能面临如何将观察