聋校数学第十册教案.pdfVIP

福清市特殊教化学校

2（012—2013学年度）

第二学期

数学科

教

案

教师：张钦

2013年2月18日

教（案编写格式说明：正具体内容：采纳小4号宋体。采纳多倍（1.25倍）行间距，

进展双面打印。教案应比实际进度提早1—2周编写完成并打印出来，以备随时供应

检查用。）

学期总设想

（含教材分析、班级特点、本学期教学目的、重难点、进度支配等）

一、班级特点：

1、学习习惯和爱好：

五年级共有8人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大局部同学都能很好的

完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还须要进一步

培育。个别同学的根底较差，如庄康、陈振贵、薛晶晶等同学，学习的主动性不高，在这

方面有待强化。

2、根底学问和根本技能：

（1）绝大多数的学生已经驾驭上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际

问题。A（类的学生）。

2（）局部同学的思维较敏捷，有着提醒学问之间的联络、探究规律的精神。（如张艺和

陈宇柔）。

3（）个别学生从学问到理论的跨越还有些难度。（薛晶晶、李杰、陈振贵、庄康、张

春铭、袁星星）

二、教材分析：

聋班五年级数学选用的教材是全日制聋校试验教材的数学第十册，本册的教材包括

以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混合运算和应用题；三角形、平行四边形和梯

形。

三、教学目的：（学问、技能、情感）

1、使学生驾驭小数加、减、乘、除的计算法则，比拟娴熟地进展小数四则的笔算和简洁

的口算。

2、使学生能运用整数四则运算的定律进展小数的简便运算，进一步进步小数口算、笔算

的娴熟程度。

3、使学生初步驾驭整数、小数混合运算依次，可以正确计算一般的三、四步式题。

4、使学生理解两步应用题的数量关系，能列合算式进展解答。

5、使学生相识射线和常见的几种角，相识垂线和平行线，会用量角器量角的度数和按指

定度数画角，会用直尺和三角板画垂线和平行线。

6、使学生驾驭三角形、平行四边形和梯形的特征。

7、通过理论活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联络，培育学生的数学应用意识和

动手操作实力。

8、养成字迹端正、学习细致的好习惯。养成爱数学，用数学的好情感。

四、教学重难点：

教学重点：小数的四则运算、整、小数四则混合运算和应用题。

教学难点：整、小数四则混合运算和应用题。

五、教学要求：

A类学生：通过本学期的学习，可以理解并驾驭本册的内容，会独立自己完成相关的

作业，可以敏捷应用于平常生活中。

B类学生：通过学习，可以驾驭相关学问内容，可以完成相关的作业，并能应用在世

纪生活中。

C类学生：在教师的协助下，可以学习到本册相关内容，并能完成作业

六、教学进度表：

周次时间教学内容课时数

第一周2月18日一一2月小数加法和减法6

22日

第二周2月25日3月小数加法和减法2

1日

小数乘法