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《式与方程》教案

知识板块

要点梳理

具体内容

式与方程

用字母表示

数、运算律和计算公式

1.用字母或含有字母的式子可以表示数、数量关系、运算律和计算公式。

2.字母与字母、字母与数中间,乘号使用“·”或者省略不写,乘号省略不写时,数字写在字母前面。

3.字母表示运算律(如下表):

运算律

字母含义

用字母表示

加法交换律

用a、b分别表示两个加数

a+b=b+a

加法结合律

用a、b、c分别表示三个加数

(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交换律

用a、b分别表示两个乘数

a×b=b×a

乘法结合律

用a、b、c分别表示三个乘数

a×b×c=a×(b×c)

乘法分配律

用a、b分别表示两个加数,c表示乘数

(a+b)×c=a×c+b×c

方程与等式的区别与联系

1.等式的含义:表示相等关系的式子叫作等式。

2.方程的意义:含有未知数的等式叫作方程。

3.等式与方程的联系:所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。

4.方程解的意义:使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。

5.解方程的意义:求方程的解的过程叫作解方程。

等式的性质

1.等式的性质(1):等式的两边都加上(或减去)同一个数,左右两边仍然相等。

2.等式的性质(2):等式的两边都乘(或除以)同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。

教材知识荟

【考点一】用字母表示数、运算律和计算公式

(1)比a多3的数是();

(2)比a少3的数是()。

分析:(1)求比一个数多几的数用加法计算;

(2)求比一个数少几的数用减法计算。

解答:(1)a+3(2)a-3

【练习】

1.填空。

(1)用字母表示平行四边形的面积公式()。

(2)用字母表示梯形的面积公式()。

(3)用字母表示长方形的周长公式()。

(4)5和a相乘的积是()。

答案:(1)S=ah(2)S=(a+b)h÷2(3)C=(a+b)×2(4)5a

2.判断。

(1)字母与字母之间的乘号可以省略不写。 ()

(2)省略乘号的时候,应当把字母写在数字的前面。 ()

(3)用字母表示运算结果时,必须是最简式子。 ()

(4)a×a=2a。 ()

答案:(1)√(2)×(3)√(4)×

【考点二】等式的性质

列方程解决下列问题。

(1)一个数的16与2的商是156

(2)一工厂运来一批煤,如果每天烧煤1500kg,比计划提前一天烧完;如果每天烧1000kg,将比计划多烧一天。如果要求按计划烧煤,每天烧煤多少千克?

思路分析(1)设这个数是x,则16x÷2=156,求出

(2)如果直接设每天烧煤xkg,不容易列出方程,题中的数量关系是:煤的总量不变,于是可设计划烧x天,可以列出方程求解。

解答:(1)解:设这个数为x。

16x÷2=1

112x=

x=116÷

x=22

(2)解:设计划烧x天。

1500(x-1)=1000(x+1)

1500x-1500=1000x+1000

1500x-1000x=1000+1500

500x=2500

x=5

1500×(5-1)÷5=1200(kg)

答:如果按计划烧煤,每天烧煤1200kg。

【练习】

1.解方程。

(1)78x-15=45(2)3.8+1

(3)8.5x-4.7x=0.76 (4)29×

答案:(1)x=87

2.列方程解决问题。

(1)a的5倍减去7.8等于7.2,求a。

(2)从59里面减去一个数的4倍,差是25,求这个数。

(3)一个数的512与这个数的16的和是5

答案:(1)3(2)8.5(3)10

3.列方程解决实际问题。

(1)六(2)班向穷困山区小学捐图书110本,如果再捐50本,就是六(5)班所捐图书本数的2倍,六(5)班捐图书多少本?

(2)运一堆煤,如果每天运24车,需要20天运完,现在每天多运6车,多少天能运完?

答案:(1)解:设六(5)班捐图书x本。

2x=110+50x=80

(2)解:设x天能运完。

(24+6)x=24×20x=16

评价测试

一、我会填。(18分)

1.开学时,六年级转来了11名同学,把他们分到5个班里,总有一个班至少分进()名同学。

2.盒子里有同样大小的红球和黄球各8个,要想摸出的球一定有两种颜色的,最少要摸出()个球。

3.晚饭后,26名阿姨在院子里跳健美操,她们中至少有()个人的属相相同。

4.一个不透明的盒子里装了同样大小的红、黑、白、黄玻璃球各4个,要保证取出的玻璃球