基础教育科学研究现状与展望——基于2011-2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析.pdf

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基础教育科学研究现状与展望

1-201

——基于2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析

一董新良，张盼盼，李县慧

础教育类课题进行梳理显示，基础教育科学研究具有研究主题集中、聚焦热点话题，服务教育需求、注重应用研

究，覆盖区域广泛、多元主体参与等特点。展望未来，基础教育科学研究质量提升的着力点是：拓宽选题范围、深化

研究内容，增强方法意识、提升理论自觉，推进协同创新、缩小区域差异。

关键词：基础教育；教育科学研究；立