2025年人教版八年级数学下册导学案全册.doc

第十七章反比例函数

课题17.1.1反比例函数的意义课时：一课时

【学习目的】

理解并掌握反比例函数的概念。

会判断一种给定函数与否为反比例函数。

会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。

【重点难点】

重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的体现式。

难点：反比例函数的意义。

【导学指导】

复习旧知:

什么是常量？什么是变量？函数是怎样定义的？

我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？

写出下列问题中的函数关系式并阐明是什么函数.

梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。

某种文具单价为3元，当购置m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。

学习新知：阅读教材P39-P40有关内容，思考，讨论，合作交流完毕下列问题。

什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为何？

仔细观测反比例函数的解析式y=k/x,我们还可以把它写成什么形式？

3.回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么措施求它们的解析式的？以此类推，我们也可以采用同样的措施来求反比例函数的解析式。

【课堂练习】

下列等式中y是x的反比例函数的是（）

①y=4x②y/x=3③y=6x-1④xy=12⑤y=5/x+2⑥y=x/2⑦y=-√2/x

⑧y=-3/2x

已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7,

写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？

【要点归纳】

通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。

【拓展训练】

1.函数y=(m-4)x3-|m|是反比例函数，则m的值是多少？

2.若反比例函数y=k/x与一次函数y=2x-4的图象都过点A（m,2）

(1)求A点的坐标；（2）求反比例函数的解析式。

课题：17.1.2反比例函数的图象和性质课时：二课时

第一课时反比例函数的图象和性质的认识

【学习目的】

体会并理解反比例函数图象的意义。

能用描点的措施画出反比例函数的图象。

通过对反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。

【重点难点】

重点：画反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的重要性质。

难点：画反比例函数的图象；理解反比例函数的性质，并能初步运用。

【导学指导】

复习旧知：

根据上节课的学习，说说反比例函数的意义和怎样用待定系数法求反比例函数的解析式。

2.用描点法画函数图象的环节是什么？

我们研究一次函数y=kx+b(k,b为常数，k≠0)的图象是什么？性质有哪些？正比例函数呢？

学习新知：

在同一种平面直角坐标系中用不一样颜色的笔画出反比例函数y=6/x和y=-6/x的图象。并思考，

从以上作图中，发现y=6/x和y=-6/x的图象是什么？

y=6/x和y=-6/x的图象分别在第几象限？

在每一种象限y随x是怎样变化的？

y=6/x和y=-6/x的图象之间的关系？

2.请同学们自己给k赋值，再画一组反比例函数的图象，看看是不是反比例函数y=k/x（k为常数，k≠0）的图象均有类似的性质？思考：影响反比例函数的图象的原因重要是什么？图象和坐标轴与否有交点？

【课堂练习】

1.教材P43-P44练习第1,2题。

2.已知反比例函数y=4-k/x，分别根据下列条件求k的取值范围。

函数图象位于第一、三象限；（2）函数图象的一种分支向左上方延伸。

【要点归纳】

通过今天的学习，你有什么收获？与同伴交流一下。

【拓展训练】

1.已知反比例函数y=(2-a)x|a|-3中，y随x的增大而减小，则a=.

2.反比例函数y=m/x的图象的两个分支在第二、四象限，则点（m,m-2）在第象限。

3.如图是三个反比例函数y=k/x,y=k/x,y=k/x,在x轴上方的图象，由此观测得到k1,k2,k3的大小关系是。

第二课时反比例函数的图象和性质的应用

【学习目的】

深入理解和掌握反比例函数的图及其性质。

结合函数图象，能运用待定系数法求函数关系式，并能比较大小。

能灵活运用函数图象和性质处理某些较综合的问题。

【重点难点】

重点：灵活运用反比例函数的性质。

难点：运用数形结合的思想比较大小及求函数关系式。

【导学指导】

复习旧知：

1.反比例函数y=-2/x的图象在第象限，在每个象限中y随x的增大而。

2.已知反比例函数y=m/x的图象位于一、三象限，则m的取值范围是。

3.已知点（-3,1）在双曲线y=k/x上，则k=.

4.面积为4的三角形