人教版新课程标准高中语文高考复习-文言文 词类活用教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

文言文

词类活用;名词;名词

作

状语;一、名词的活用;名词作状语有以下几种情况：;（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。;（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”“向……”。如：;（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。如：;（5）表示行为的根据，译为“按照”;2.方位名词（东西南北上下左右前后内外）作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在、向、从、朝、对、到”。

;3.时间名词作状语

（1）表示动作的频率，“日”“月”“岁”可

译为“每天”“每月”“每年”。;（2）表示情况在加深发展，“日”可译为“一天天”“一天一天”“一天比一天”。;（二）名词用作动词。

1.名词前有能愿动词，名词一定要活用为动词。（因为能够跟能愿动词组合的只有动词，它们构成合成谓语）;2、名词前有副词，名词便活用为动词。（因为名词不受副词修饰，能受副词修饰的只有动词、形容词——而古汉语中名词一般不能活用为形容词）;3、名词前面有“所”字，名词要活用为动词。（因为助词“所”通常与后面的动词粘附在一起，组成“所”字短语）;4、两个名词连用，后面的名词作宾语，前面的名词一般要活用为动词。（能带宾语的只有动词，如果宾语前没有其它动词，那么宾语前的名词一般要活用作动词）;5、同一名词叠用，其中一个名词要活用为动词;6、代词前面的名词，一般活用为动词。（因为代词不受任何词修饰，而常作动词的宾语）;7、名词的前面或者后面有连词“而”、“以”来连接，那么这个名词就活用为动词。;8、方位名词后面如果没有动词就活用为动词。;齐宣王欲将孙膑。（《孙膑》）

※“将”是使动用法，“将孙膑”译为“让孙膑做主将”

先生之恩，生死而肉骨也。

※“生”是动词的使动用法，“使死重生”“肉”是名词的使动用法“使骨头长肉”;1、越国以鄙远。;中学语文在线－免费资源站：;孔子师郯子。

稍稍宾客其父。

以先国家之急而后私仇也。

＃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。;二.动词的活用;殚其地之出，竭其庐之入

※“出”“入”是动词用作名词，分别译为“出产的东西”“收入的东西”。

（一）动词用作名词

规律四:主语和宾语，一般应由名词或代词及其短语充当，如果在主语和宾语的位置，出现动词，则这动词要活用为名词;※吾射不亦精乎。

※盖其又深，则其至又加少矣。

※其继有在乎？

※＃追亡逐北??;※李牧连却之。

※却匈奴七百余里。

※外连衡而斗诸侯。

※项伯杀人，臣活之。

※烛之武退秦师。

※虽大风浪不能鸣（之）也。

※＃沛公旦日从百余骑。;(三)动词的为动用法，一般可用“为+宾+动”的形式来对译。;等死，死国可乎？（为……而死）

文嬴请三帅（为……求情）

庐陵文天祥自序其诗

（为……写序）

独惭康乐

（为……惭愧）;三、形容词的活用;三、形容词的活用;将军身披坚执锐。

与苍梧太守有旧。

＃位卑则足羞，官盛则近谀。;宫妇左右莫不私王

敌人远我，欲以火器困我也

＃素善留侯张良。;卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

火尚足以明也

则其好游者不能穷也。

＃少仲尼之闻，而轻伯夷之义。

;（三）形容词的使动用法，

是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性状，一般可用“使+宾+形”的形式对译。;（四）形容词的意动用法

是主语主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。一般可用“以+宾+为+形”“认为+宾+形”的形式对译。;成以其小，劣之。

且庸人尚羞之

而耻学于师。

＃大将军邓骘奇其才;四.数词用作动词