3 做学习的主人 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

3做学习的主人第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：做学习的主人

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对学习有了一定的认识，能够进行基本的自主学习，具备初步的时间管理和任务规划能力。他们已经接触过简单的学习方法，如预习、复习等，但对如何高效地做学习的主人还缺乏系统性的理解和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生的学习兴趣广泛，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取知识，但需要教师引导，帮助他们建立良好的学习习惯。学习风格上，部分学生偏好合作学习，而另一部分则更倾向于独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在做学习的主人这一主题下，可能遇到的困难包括如何合理安排学习时间、如何培养良好的学习习惯、如何有效利用学习资源等。此外，部分学生可能由于缺乏自我管理能力，容易受到外界诱惑，导致学习效率低下。教师需要针对这些挑战，提供有效的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如时间管理图、学习习惯养成图等，以及相关视频资料，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，布置学习资源角，方便学生自主学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以互动问答的形式引入：“同学们，你们平时是如何学习的？有没有觉得自己是学习的主人？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们就来探讨如何成为学习的主人，掌握学习的主动权。”

2.讲授新知（20分钟）

-“一、认识学习的主人”

-教师展示图片，引导学生观察并讨论：“这些图片中的孩子，他们是不是学习的主人？为什么？”

-学生分享观点，教师总结：“学习的主人就是能够自主安排学习时间、主动探索学习内容、自觉调整学习策略的人。”

-“二、做学习的主人”

-教师通过案例分享，如“小明如何通过制定学习计划成为学习的主人”，引导学生思考。

-学生分组讨论，分享自己的学习心得和计划。

-“三、学习方法的运用”

-教师介绍几种有效的学习方法，如预习、复习、合作学习等。

-学生尝试运用这些方法，进行实际操作。

3.巩固练习（10分钟）

-“一、时间管理练习”

-教师提供时间管理表格，让学生填写自己一天的学习时间安排。

-学生展示自己的时间管理表格，教师点评并给予建议。

-“二、学习方法实践”

-学生根据所学方法，自主选择一种进行实践，如预习一节课的内容。

-教师巡视指导，帮助学生解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容：“今天我们学习了如何成为学习的主人，大家有没有新的收获？”

-学生分享自己的学习体会，教师总结：“成为学习的主人，关键在于自主、自觉和坚持。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请大家回家后，尝试制定一个学习计划，并坚持执行一个星期。”

-学生记录作业，教师强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《学习的方法论》：这本书详细介绍了各种学习方法和技巧，有助于学生深入了解如何成为学习的主人。

-《时间管理的艺术》：通过阅读这本书，学生可以学习到如何合理安排时间，提高学习效率。

-《高效能人士的七个习惯》：这本书中的七个习惯，如积极主动、以终为始等，对于学生培养良好的学习习惯具有指导意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读《学习的方法论》中的“主动学习”章节，了解主动学习的概念和实施方法。

-学生可以结合《时间管理的艺术》中的内容，设计自己的时间管理表格，并尝试在接下来的学习中实施。

-学生可以阅读《高效能人士的七个习惯》中的“积极主动”习惯，思考如何在学习和生活中实践这一习惯。

3.结合教材内容，设计拓展活动：

-“学习故事会”：学生分享自己或身边人的学习故事，探讨成为学习主人的经验和教训。

-“学习方法大比拼”：学生展示自己掌握的学习方法，并互相评价，共同提高。

-“时间管理挑战赛”：学生以小组为单位，设计一个时间管理方案，并记录实施过程中的收获和挑战。

4.引导学生进行跨学科学习：

-学生可以尝试将数学中的“时间