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八年级生物上册6.17.1《人体的运动》第2课时说课稿（新版）苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册6.17.1《人体的运动》第2课时

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的生命观念，认识到人体运动系统的复杂性和协调性。

2.提升学生的科学探究能力，通过实验和观察，了解人体运动的基本原理。

3.增强学生的社会责任感，认识到健康生活方式对人体运动能力的重要性。

4.促进学生的科学思维发展，通过分析人体运动中的生理变化，提高逻辑推理能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对人体的基本结构和功能有了初步的认识，了解了一些基本的生理知识。他们对骨骼和肌肉的基本功能有一定的了解，但对于人体运动系统的详细结构和运动机制可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对生物学学科通常保持一定的兴趣，他们对于人体奥秘和健康生活方式的话题较为敏感。学生的能力方面，部分学生可能具备较强的观察和分析能力，能够通过实验和观察活动深入理解人体运动。学习风格上，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好动手操作和实验验证的。

3.学生