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4.说说我们的学校（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.说说我们的学校（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

设计思路

以学生熟悉的学校生活为切入点，通过引导学生观察、思考和分享，激发学生对学校生活的热爱和责任感。结合部编版道德与法治三年级上册教材内容，本节课以“说说我们的学校”为主题，设计以下教学环节：

1.导入：邀请学生分享自己在校的难忘经历，引发学生对学校的关注和兴趣。

2.观察与思考：引导学生观察学校环境、设施和活动，思考学校对个人成长的重要性。

3.小组讨论：分组讨论学校中的道德与法治现象，培养学生的合作意识和团队精神。

4.总结与感悟：总结学校生活中的道德与法治要求，提高学生的法治观念和道德素养。

5.课后实践：布置相关作业，引导学生将所学知识应用于实际生活，增强学校生活的实践性。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守学校规章制度，增强规则意识。

2.增强学生的道德认知，学会尊重他人、关爱同伴，形成良好的集体荣誉感。

3.提高学生的观察分析能力，学会从学校生活中发现道德与法治问题，并尝试解决。

4.培养学生的团队合作精神，提升在小组讨论中沟通、协作的能力。