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新教师活动方案5篇

活动方案可以为后续活动提供宝贵的实施经验，一份成功的活动方案，通常需要与相关方进行充分的沟通与协调，本店铺今天就为您带来了新教师活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

新教师活动方案篇1

一、指导思想

为了加强对教学工作的监督、检查和指导，及时处理教学过程中出现的问题，总结先进的教学经验，提高教学、管理水平和质量，促进教师间的相互交流、学习、探讨、研究及反思，特制定群英学校新教师观摩课实施方案。

二、活动目标

开展关注常态课堂，聚焦有效教学活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此项活动将以公开课，观摩课为载体，突出新理念，新课程，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导新教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

三、听课要求

坚持互相听课制度。听课时要做到听、看、记、思有机的结合。听教师的语言是否流畅、表达是否清楚；是否体现新课程的理念、方法和要求；是否重点突出，详略得当；是否有知识性等错误；是否有创新的地方；教师的思维是否宽泛；学生的发言是否踊跃。看教师主导作用和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练等。

四、评课要求

评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：

（1）评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。

（2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

（3）评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

五、活动方式

以老带新的活动方式，学校骨干教师先上一节示范课，新教师听课，再由新教师上课，老教师听课。

1、以上授课教师根据教学进度每人准备一节公开课。

2、由教导处统一安排讲课次序，统一公示安排表，其他科任教师根据自己实际需要进行听课，听课后统一评课。

3、组织评课人员

新教师活动方案篇2

一、培训目标

通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。

二、培训对象

20XX年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。各单位组织填写《20XX年新录用教师参训人员统计表》（见附件）上报时间另行通知。

三、培训形式

新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇（街、区）教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。

四、培训步骤

新教师培训时间从20XX年9月份开始至20XX年5月底结束，全过程分为三个阶段。

第一阶段：9月中下旬，集中培训2—3天，具体事宜另行通知。

第二阶段：今年9月至20XX年5月。新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。

指导教师要做到：

1、制定培养计划。

2、对新教师的每一节备课都要审阅把关。

3、每周至少要听新教师一节课并分析指导。

4、定期与不定期进行交流。

新教师要做到：

1、制定自我发展计划。

2、每周至少听两节老教师的课。

3、每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。

4、学习记录师德规范和教育教学法规笔记。在此期间，教育局将组织相关人员对新教师进行跟踪调查研究，到新教师任职学校听课、查看和研讨新教师的备课、讲课、作业批改、课外辅导及班务工作，与学校及指导教师一起座谈新教师的思想