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《积木搭成新世界》参考教案

教学目标：

1、知识与技能：通过本节课学习，学会使同用旋转命令和布尔修改器制作各种形状。

2、过程与方法：通过小组讨论、教师指导完成桥形等不规则形状的制作。

3、情感、态度、价值观：通过本节课学习，激发学生进行3D创作的热情。

重难点：布尔修改器。

教法学法：任务驱动法小组合作法

教学准备：PPT课件实物积木

教学过程：

1.谈话导入

同学们，今天老师给大家带来了一组玩具，大家猜是什么？（生答）

拿出实物积木。

谁来用积木摆一个自己喜欢的物体？（指1-2人摆积木，并通过实物投影展示）

大家想不想用3D软件制作自己喜欢的积木？（生答）

今天我们就来学习第3课积木搭成新世界。（出示课题PPT。）

2.任务一：简单积木我能行。

（1）请同学们根据课本P12操作提示自己设计一个三棱柱积木。

生操作，教师巡视指导。强调把顶点数修改为“3”。

选完成较好较快2-3名学生网络展示操作。

（出示PPT一点通）

3.任务二：团队合作巧设计。

（出示PPT任务）小组合作完成拱桥形积木的制作。

小组内讨论，尝试操作。

教师巡视指导。（PPT出示操作提示）

（出示PPT一点通）调整模型需要旋转时，如果需要精确控制，可以使用工具栏对话框来设置。

选完成较好较快2-3名学生网络展示操作。

（PPT加油站）3D软件的“布尔修改器”功能很强大，除了“减”之外，还有“交集”运算，即选取两个物体相重叠的部分。另外，还有“并集”，并集是“合并”的意思，就是要得到两个物体合并后的效果。

4、任务三：挑战自我，新设计。

（PPT出示任务）使用“布尔修改器”制作完成以下形状。

学生操作。

教师巡视。

网络教师展示学生作品，并对进行作品展示的同学进行表扬。

5.课外拓展

这节课我们利用“布尔修改器”制作了很多的形状。同学们做的都很好，如果能够打印出来那会更好。现在就有3D打印技术。不过，要打印的话我们还需要切片软件对模型进行分层处理。目前，3D打印已应用于工业、国防、航空航天、生物医学等多个领域。