原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
PAGE
PAGE5
第七单元认识图形
【单元设计思想】
本单元包括认识角，长方形和正方形的特征，直观认识平行四边形以及欣赏和设计四部分。而角、长方形、正方形以及平行四边形都是抽象图形，二年级的学生仍以形象思维为主，因此本单元的教学重点是以生活中常见的一些现象和情景，通过创设活动，让学生自己动手操作、动脑思考来正确认识角、长方形、正方形和平行四边形，能初步了解各个图形的特征，并能正确在方格纸上画出这些简单图形。
一、正确认识角，理解角的特征
【题目说明】
设计了四类题目，第1题训练学生从形象图形中抽象出数学中的角的能力。第2题以钟表为载体，认识直角、锐角和钝角。第3题强化学生对数学意义上角的认识。第4题要求学生能正确的判断和辨别锐角、直角和钝角。
1．找一找生活中的角，并用彩笔描出来
2.在钟面上画出下列时间，并说说时针和分针形成形成了什么角
9:0015:3017:0011:00
()角()角()角()角
3.动手剪一剪，并画一画，你有什么发现？
（1）一个长方形剪去一个角，余下部分可能有（）个角，试着画一画。
（2）一个三角形剪去两个角，余下部分可能有（）个角，试着画一画。
4.数一数，图中有（）个锐角，有（）个直角，有（）个钝角。
二、认识长方形、正方形和平行四边形，了解长方形、正方形和平行四边形的特征
【题目说明】
设计了五四类题目，第1、2题考查学生对基本图形的认识；第32题考查学生对正方形和长方形之间关系的理解。第43题考查学生对长方形和正方形特征的理解；第5题考查学生对数学基本图形的运用和创新。
1.把序号填写在相应的圆圈内。
长方形正方形平行四边形
数一数
（）个正方形（）个长方形（）个平行四边形
3.一张长16厘米，宽12厘米的长方形卡纸。如果要剪出一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？
4.画一画
（1）在下面的方格纸上画出一个含有12个方格的长方形，你有多少种不同的画法？请试一试。
（2）你能在下面的方格纸上画出一个含有9个方格的正方形吗？请试一试。
5.请你在下列方格纸上用三角形、长方形、正方形、平行四边形设计一幅图案。
课堂练习：
一、判断题(每道小题12分共24分)
1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．
2.下面哪几个图形是直角?是的画√,不是画×．
二、填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)
1.下面图形各有几个角,在()里填几．
2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在()里．
3.下面图形中有()直角．
4.数一数下图有()个正方形,有()个长方形,有()个直角．
三、其它题(12分)
从指定的一点起,画一个角,并说出角的各部分名称．
.
作业：
1.量一量下面的两个角哪个大哪个小,在()里标出．
2.在下面的图形中各有几个角?
3.下面的图形里有几个直角?
4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有()个直角
下图中()个直角
文档评论（0）