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教学策略对物理学科成绩影响的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了不同教学策略对物理学科成绩的影响，以期为提高我国物理教学质量提供有效参考。本文选取了两种教学策略进行比较，分别为探究式教学和传统教学，通过数据分析和对比，验证了探究式教学在提高学生物理成绩方面的优越性。

关键词：教学策略；物理学科；成绩影响；实证研究

一、引言

（一）教学策略对物理学科成绩的影响

1.教学策略的内涵与重要性

教学策略是指教师在教学过程中为实现教学目标而采取的一系列教学方法和手段。物理学科作为自然科学的基础学科，具有抽象性、理论性和实践性的特点，因此，选择合适的教学策略对提高物理学科成绩具有重要意义。合理的