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高中数学问答式课堂教学的策略研究论文

摘要：本文针对高中数学问答式课堂教学的实际应用，分析了其存在的问题，并提出了相应的策略。通过对比实验、问卷调查等方法，探讨了问答式教学在提高学生数学素养、培养思维能力方面的有效性，为高中数学教育改革提供了有益参考。

关键词：高中数学；问答式教学；课堂教学；策略研究

一、引言与背景

（一）问答式教学的现状与问题

1.问答式教学的现状

问答式教学作为一种传统的教学方法，在高中数学课堂中占有一定地位。它以学生为主体，教师为主导，通过提问、回答、互动等环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力。然而，在实际教学中，问答式教学的效果并不理想。

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