【八年级历史下册核心素养教案】第2课 抗美援朝 .pdf

第2课《抗美援朝》教学设计

一、新课标标准

知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政的意义。

二、内容分析

朝鲜内战爆发后，美国派出第七舰队入侵台湾海峡，派飞机

轰炸中国东北边境地区，严重威胁中国的安全。应朝鲜党和政府

请求，中国党和政府决定入朝作战。中国人民志愿军开赴朝鲜战

场，抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的胜利，有力地巩固了新生

的人民政。

三、教学目标

唯物史观时空观念：了解中国人民志愿军入朝作战的原因、

抗美援朝战争的简单经过，上甘岭战役，抗美援朝战争的结果等

史事。

史料实证历史解释：通过阅读史料，分析抗美援朝战争取

得胜利的原因抗美援朝战争胜利的历史意义。

家国情怀：感悟抗美援朝精神，培养振兴中华的历史使命感

和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

四教学过程

（一）新课导入

《中国人民志愿军战歌》

雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江！

保和平，卫祖国，就是保家乡！

中国好儿女,齐心团结紧，

抗美援朝打败美帝野心狼！y

(二)讲授新课

1.抗美援朝，保家卫国

(1)抗美援朝的背景

•第二次世界大战后，朝鲜半岛由美苏分区受

降，两国在各自控制区推行不同的政策。

•1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国政府

作出干涉朝鲜内战的决定。美国还操纵联合

国安理会通过决议，组成以美国军队为主的

“联合国军”，扩大侵朝战争。

轰炸我国东北边境

美国第七舰队侵入台湾海峡

•1950年10月初，美军不顾中国政府

-美国派遣第七舰队侵入台湾海一再敬告，悍然越过三八线，把战

峡，阻止人民解放军解放台湾。火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多

次轰炸中国东北边境地区，给人民

生产财产造成严重损失，我国安全

面临严重威胁。

(2)学生活动

美国派兵侵略朝鲜。美国派兵威胁我国领土和主完整。

(3)教师活动

合作探究一：结合下则材料，思考中国人民志愿军抗美援朝

的必要性。

我们不出兵让敌人压至鸭绿江边。国内国际反动气焰增高，

则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸

住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参

战。参战利益极大，不参战损害极大。

—毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》

(4)学生活动

中国人民志愿军出兵朝鲜既是支援朝鲜人民，也是保家卫国,

抗美援朝战争是正义的反侵略战争。

2.战斗英雄黄继光和邱少云

(1)教师活动

抗美援朝的过程：中军民并肩作战，连续发动五次大规模战

役，把美国侵略军赶回到三八线附近。

战斗的激烈程度前所未见，炮兵火力

上甘岭战役

密度已超过第二次世界大战最高水平，

上甘岭化为焦