《妈妈的生日》（说课稿）吉美版四年级上册综合实践活动.docx

《妈妈的生日》（说课稿）吉美版四年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：吉美版四年级上册综合实践活动——《妈妈的生日》。主要包括如何策划妈妈的生日、设计生日礼物、安排生日活动等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级上册语文、数学、美术等学科知识相结合。学生需要运用语文知识表达自己的想法，运用数学知识计算礼物价格，运用美术知识制作生日礼物。通过本次活动，学生能提高动手能力、创造力和团队协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美能力，通过设计生日礼物和布置场景，让学生感受美的存在，提升对美的感知和创造能力。

2.增强学生的沟通与合作能力，在策划和执行生日活动中，学生需要与家人、同学共同合作，学会倾听他人意见，提高团队协作效率。

3.培养学生的实践能力，通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际，提高动手操作能力和解决问题的能力。

4.培养学生的责任感，让学生意识到为家人策划生日是一种表达爱意和尊重的方式，从而培养学生的家庭责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已经具备一定的语文基础，能够进行简单的阅读理解和表达。在数学方面，他们已经学习了基本的计量和计算方法。在美术课上，他们接触过简单的手工制作和绘画技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生日庆祝活动通常具有浓厚的兴趣，喜欢参与创意设计和实践活动。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿掌握新技能。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有善于合作和交流的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划妈妈的生日时，学生可能会遇到以下困难：一是如何将创意转化为具体的礼物和活动方案；二是如何在预算范围内选择合适的礼物；三是如何协调不同家庭成员的意见和期望。此外，部分学生可能对美术制作不够自信，担心自己的作品无法达到预期效果。教师需要引导学生克服这些困难，鼓励他们发挥创意，增强自信心。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生日策划的基本步骤，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，共同策划妈妈的生日，培养团队协作能力。

3.实验法：引导学生动手制作生日礼物，实践所学技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示生日策划案例，激发学生学习兴趣。

2.网络资源：引入网络上的创意生日活动案例，拓宽学生思路。

3.实物操作：提供必要的材料，让学生在课堂上进行实际操作，增强体验感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过讲述一个关于母亲的故事，引导学生思考母亲对自己的重要性，从而引出本节课的主题——《妈妈的生日》。

-学生分享自己对母亲的感激之情，教师总结并导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍生日策划的基本步骤，包括确定主题、预算规划、礼物选择、活动安排等。

-通过PPT展示不同风格的生日策划案例，让学生了解生日策划的多样性。

-教师讲解如何根据妈妈的喜好和需求来设计生日礼物，包括手工制作、购买礼物等。

-引导学生讨论如何安排生日活动，如家庭聚会、户外活动等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个妈妈作为策划对象，开始策划妈妈的生日。

-每组汇报策划方案，包括生日主题、预算、礼物、活动等。

-教师点评每组策划方案，提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调生日策划的重要性。

-学生分享自己在策划过程中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，为妈妈策划一个简单的生日，可以是手工制作礼物、准备一桌美食、组织一个小型家庭聚会等。

-下节课，每组展示自己的策划成果，分享策划过程和心得体会。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-学生通过本节课的学习，掌握了生日策划的基本步骤和技巧，能够独立策划简单的生日活动。

-学生学会了如何根据妈妈的喜好和需求来设计生日礼物，提高了审美和创意表达能力。

-学生在数学知识的应用方面得到了提升，学会了如何进行预算规划和计算礼物价格。

2.思维能力提升

-学生在策划过程中，需要运用逻辑思维分析妈妈的喜好，培养了解决问题的能力。

-通过小组讨论和合作，学生的沟通能力和团队协作能力得到锻炼和提高。

3.实践能力增强

-学生在制作生日礼物和布置场景的过程中，动手操作能力得到锻炼，增强了实践能力。

-通过策划和执行生日活动，学生学会了将理论知识应用于实际生活，提高了生活实践能力。

4.情感态度与价值观培养

-学生在策划妈妈生日的过程中，更加关注家庭成员的情感需求，培养了家庭责任感。