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教育公共基础知识试题及答案

教育公共基础知识试题

1、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英而教育之,

三乐也”，其出于0

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《说文解字》

2、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的

全部艺术”的教育家是0

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

3、世界上最早的教育学专著是()

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《礼记》

4、教育发展的规模和速度主要是由。因素决定的

A、政治

B、生产力

C、文化

D、军事

5、“开而弗达”体现了教学的()

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进的原则

6、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这

种学习称为()。

A、下位学习

B、上位学习

C、并列学习

D、结合学习

7、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方

式是()。

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩罚

8、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

9、埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种

冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是

Oo

A、勤奋感对自卑感

B、主动感对内疚感

C、自我同一性对角色混乱

D、自主感对羞耻感

10、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平在有的年龄相等，在有的年龄则不相等

11、体现了垂直迁移的具体事例是()

A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D、在学校形成的爱护公物的习影响在校外的行为表现

12、人类历史上最早的论述教育问题的专著是()

A、《学记》

B、《大教学论》

C、《论语》

D、《普通教育学》

13、少年期性意识发展到()阶段

A、两小无猜

B、接近异性

C、疏远异性

D、理智恋爱

14、智力就是()

A、观察能力

B、思维能力

C、一般能力

D、特殊能力

15、在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的人是()

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

16、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必须的()

A、教育条件

B、社会条件

C、客观条件

D、物质条件

17、教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生

的()

A、有意注意

B、无意注意

C、有意后注意

D、分散注意

18、培养创造力是学校教育永恒的话题，创造力是知识、智力因

素和非智力因素共同作用的结果。其中智力因素中的一般性能力包

括()。

①观察力②毅力③实际操作力④洞察力(顿尚⑤信息检索力

A、①③⑤

B、①③④⑤

C、①②③④⑤

D、③④⑤